二次函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸為 ,頂點(diǎn)坐標(biāo)為 ,它的最高(低)點(diǎn)在 點(diǎn),當(dāng) 時(shí),它有最大(小)值,值為 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,正方形ABCD的兩條對(duì)角線把正方形分割成四個(gè)等腰直角三角形,將這四個(gè)三角形分別沿正方形ABCD的邊向外翻折,可得到一個(gè)新正方形EFGH.請(qǐng)你在矩形ABCD中畫(huà)出分割線,將矩形分割成四個(gè)三角形,然后分別將這四個(gè)三角形沿矩形的邊向外翻折,使得圖1得到菱形,圖2得到矩形,圖3得到一般的平行四邊形(只在矩形ABCD中畫(huà)出分割線,說(shuō)明分割線的作法,不畫(huà)出翻折后的圖形).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
將拋物線先向左平移2個(gè)單位,再向下平移3個(gè)單位,那么所得拋物線的函數(shù)關(guān)系式是 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
二次函數(shù)和,以下說(shuō)法:①它們的圖象都是開(kāi)口向上;
②它們的對(duì)稱(chēng)軸都是軸,頂點(diǎn)坐標(biāo)都是原點(diǎn)(0,0);
③當(dāng)時(shí),它們的函數(shù)值都是隨著的增大而增大;
④它們的開(kāi)口的大小是一樣的.
其中正確的說(shuō)法有( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
要得到二次函數(shù)的圖象,需將的圖象( )
A、向左平移2個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位 B、向右平移2個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位
C、向左平移1個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位 D、向右平移1個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,小芳在某次投籃中,球的運(yùn)動(dòng)路線是拋物線y=-x2+3.5的一部分,若命中籃
圈中心,則他與籃底的距離是( )
A.3.5 B.4 C.4.5 D.4.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖1,直線與直線交于點(diǎn)A,點(diǎn)P是直線OA上一動(dòng)點(diǎn),作PQ∥x軸交直線于點(diǎn)Q,以PQ為邊,向下作正方形PQMN,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為.
(1)求交點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)求點(diǎn)P從點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A過(guò)程中,正方形PQMN與△OAB重疊的面積S與的函數(shù)
關(guān)系式;
3)是否存在點(diǎn)Q,使△OCQ為等腰三角形,若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(
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