作业宝已知:如圖,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D在邊BC上,且△ADE是等邊三角形.過(guò)點(diǎn)E作EF∥BC,EF分別與線段AB、AC、AD相交于點(diǎn)F、G、H,聯(lián)結(jié)CE.
(1)求證:四邊形BCEF是平行四邊形;
(2)如果AD⊥BC,求證:BC=2FG.

證明:(1)∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=AC,∠BAC=∠B=60°.
同理可知,AD=AE,∠DAE=60°.
即得∠BAC=∠DAE.
∴∠BAC-∠DAC=∠DAE-∠DAC.
即得∠BAD=∠CAE.
∴在△BAD和△CAE中,
∴△BAD≌△CAE(SAS).
∴∠B=∠ACE=60°.
∴∠ACE=∠BAC.
∴BF∥CE.
又∵EF∥BC,
∴四邊形BCEF是平行四邊形;

(2)∵AD⊥BC,
∴∠ADC=90°.
又∵EF∥BC,
∴∠AHE=∠ADC=90°.即EH⊥AD.
又∵△ADE是等邊三角形,
∴EA=ED.
∴AH=DH.
∵EF∥BC,∴
∴AF=BF,
同理可得 AG=CG.
∴BC=2FG.
分析:(1)通過(guò)全等三角形△BAD≌△CAE(SAS)的對(duì)應(yīng)角相等判定∠B=∠ACE=60°.則∠ACE=∠BAC.所以根據(jù)平行線的判定知BF∥CE.又EF∥BC,故兩組對(duì)邊互相平行的四邊形是平行四邊形,即四邊形BCEF是平行四邊形;
(2)由垂直得到直角,即由AD⊥BC,得到∠ADC=90°.然后根據(jù)(1)中的平行線得到∠AHE=∠ADC=90°.即EH⊥AD.又△ADE是等邊三角形,所以EA=ED.AH=DH.再根據(jù)平行線分線段成比例得到.即AF=BF,同理可得AG=CG.故BC=2FG.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了平行四邊形的判定與性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì)以及平行線分線段成比例等知識(shí)點(diǎn),綜合性比較強(qiáng),需要同學(xué)們對(duì)知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、已知,如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于點(diǎn)D,BE平分∠ABC,交AD于點(diǎn)M,AN平分∠DAC,交BC于點(diǎn)N.
求證:四邊形AMNE是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,∠ABC、∠ACB 的平分線相交于點(diǎn)F,過(guò)F作DE∥BC于D,交AC 于E,且AB=6,AC=5,求三角形ADE的周長(zhǎng).

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已知:如圖,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D在AB上,點(diǎn)E在AC的延長(zhǎng)線上,且BD=CE,DE交BC于F,求證:BF=CF+CE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,△ABC中,AB=AC=10,BC=16,點(diǎn)D在BC上,DA⊥CA于A.
求:BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,△ABC中,AD⊥BC,BD=DE,點(diǎn)E在AC的垂直平分線上.
(1)請(qǐng)問:AB、BD、DC有何數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由.
(2)如果∠B=60°,請(qǐng)問BD和DC有何數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由.

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