如圖。將△ABC繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°.得到△A”B”C”。則點(diǎn)P的坐標(biāo)是
A.(1,l) B.(1,2) C. (1. 3) D.(1,4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),按A→B→C的方向在AB和BC上移動(dòng),記PA=x,點(diǎn)D到直線PA的距離為y,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某電器超市銷售每臺(tái)進(jìn)價(jià)分別為元、元的、兩種型號(hào)的電風(fēng)扇,下表是近兩周的銷售情況:
銷售時(shí)段 | 銷售數(shù)量 | 銷售收入 | |
A種型號(hào) | B種型號(hào) | ||
第一周 | 3臺(tái) | 5臺(tái) | 1800元 |
第二周 | 4臺(tái) | 10臺(tái) | 3100元 |
(進(jìn)價(jià)、售價(jià)均保持不變,利潤=銷售收入-進(jìn)貨成本)
(1)求、兩種型號(hào)的電風(fēng)扇的銷售單價(jià);
(2)若超市準(zhǔn)備用不多于元的金額再采購這兩種型號(hào)的電風(fēng)扇共臺(tái),求種型號(hào)的電風(fēng)扇最多能采購多少臺(tái)?
(3)在的條件下,超市銷售完這臺(tái)電風(fēng)扇能否實(shí)現(xiàn)利潤為元的目標(biāo),若能,請(qǐng)給出相應(yīng)的采購方案;若不能,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
按如圖所示的運(yùn)算程序.能使翰出結(jié)果為3的,X,Y的值是
A. x=5.y=一2
B,X=3.,y=一3
C. x=一4.y=2
d. x=一3.y=一9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在一個(gè)不透明的袋子中裝有若干個(gè)除顏色外形狀大小完全相同的球,如果其中有3個(gè)
白球,且摸出白球的概率是1/4,那么袋子中共有球_個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,點(diǎn)A(m,6),B(n,1)在反比例鑿數(shù)圖象上.
AD⊥x軸于點(diǎn)D,BC⊥x軸于點(diǎn)C,DC=5,
(1)求m,n的值并寫出反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)連接AB,在線段DC上是否存在一點(diǎn)E,使△ABE的面積等于5,若存在,求出E點(diǎn)坐標(biāo);若不存在.請(qǐng)說明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
右圖是某班45名同學(xué)愛心捐款額的頻數(shù)分布直方圖(每組含前一個(gè)邊界值,不含后一個(gè)邊界值),則捐款人數(shù)最多的一個(gè)組是
A. 5~10元 B. 10~15元 C. 15~20元 D. 20~25元
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