(1)解不等式組:
2x+7>3x-1
x-2
5
≥0

 (2)化簡(jiǎn):(1+
1
x
)÷
x2-1
x
考點(diǎn):分式的混合運(yùn)算,解一元一次不等式組
專題:計(jì)算題
分析:(1)分別求出不等式組中兩不等式的解集,利用取解集的方法即可得到原不等式的解集;
(2)原式被除數(shù)括號(hào)中兩項(xiàng)通分并利用同分母分式的加法法則計(jì)算,除數(shù)分子利用平方差公式分解因式,然后利用除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)將除法運(yùn)算化為乘法運(yùn)算,約分即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)
2x+7>3x-1①
x-2
5
≥0②

由①移項(xiàng)得:2x-3x>-1-7,即-x>-8,
解得:x<8,
由②解得:x≥2,
則原不等式組的解集為2≤x<8;
(2)原式=
x+1
x
x
(x+1)(x-1)
=
1
x-1
點(diǎn)評(píng):此題考查了分式的混合運(yùn)算,分式的加減運(yùn)算關(guān)鍵是通分,通分的關(guān)鍵是找最簡(jiǎn)公分母;分式的乘除運(yùn)算關(guān)鍵是約分,約分的關(guān)鍵是找公因式,約分時(shí)分式的分子分母出現(xiàn)多項(xiàng)式,應(yīng)將多項(xiàng)式分解因式后再約分.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直線、圓、正方形、正五角星、平行四邊形中,你認(rèn)為既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形的有( 。﹤(gè).
A、5B、4C、3D、2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)閱讀下列材料:
實(shí)際問題:如圖(1),一圓柱的底面半徑為5厘米,BC是底面直徑,高AB為5厘米,求一只螞蟻從點(diǎn)A出發(fā)沿圓柱表面爬行到點(diǎn)C的最短路線,小明設(shè)計(jì)了兩條路線.
解決方案:
路線1:側(cè)面展開圖中的線段AC,如圖(2)所示,設(shè)路線l的長(zhǎng)度為l1:則l12=AC2=AB2+BC2=52+(5π)2=25+25π2
路線2:高線AB+底面直徑BC,如圖(1)所示.
設(shè)路線2的長(zhǎng)度為l2:則l2=AB+BC=5+10=15,l22=225.
為比較l1,l2的大小,我們采用如下方法:
∵l12-l22=25+25π2-225=25π2-200=25(π2-8)>0.
∴l(xiāng)12>l22,所以l1>l2,
小明認(rèn)為應(yīng)選擇路線2較短.
(1)問題類比:
小明對(duì)上述結(jié)論有些疑惑,于是他把條件改成:“圓柱的底面半徑為1厘米,高AB為5厘米.”繼續(xù)按前面的路線進(jìn)行計(jì)算.請(qǐng)你幫小明完成下面的計(jì)算:
路線1:l12=AC2=
 

路線2:l2=AB+BC=
 
,l22=
 

∵l12
 
l22,∴l(xiāng)1
 
l2(填“>”或“<”)
∴小亮認(rèn)為應(yīng)選擇路線
 
(填1或2)較短.
(2)問題拓展:
請(qǐng)你幫小明和小亮繼續(xù)研究:在一般情況下,當(dāng)圓柱的底面半徑為r厘米時(shí),高為h厘米,螞蟻從A點(diǎn)出發(fā)沿圓柱表面爬行到點(diǎn)C,
路線1:l12=
 
;
路線2:l22=
 

當(dāng)
r
h
滿足什么條件時(shí),選擇的路2最短?請(qǐng)說明理由.
(3)問題解決:
如圖(3)為2個(gè)相同的圓柱緊密排列在一起,高為5厘米,當(dāng)圓柱的底面半徑r(厘米)=
 
時(shí),螞蟻從點(diǎn)A出發(fā)沿圓柱表面爬行到C點(diǎn)的兩條線段相等(注:按上面小明所設(shè)計(jì)的兩條路線方式).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列運(yùn)算正確的是( 。
A、2x+3y=6xy
B、(3.14-π)0=0
C、2-1=-2
D、(
5
3
a2)2=
25
9
a4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在“五一”勞動(dòng)節(jié)來臨之際,某超市為吸引乘客,舉行了一個(gè)酬賓活動(dòng),在一個(gè)不透明的盒子里,裝有20個(gè)大小形狀完全相同的球,其中紅球1個(gè),黃球2個(gè),綠球5個(gè),其余都為白球,顧客每購(gòu)買滿100元,就能獲得一次摸球機(jī)會(huì),摸到紅、黃、綠、白球的顧客就可以獲得80元、50元、20元、0元購(gòu)物券,并規(guī)定一次只能摸一個(gè)球,摸完之后把球放回盒子里,憑購(gòu)物券可以繼續(xù)在超市里購(gòu)物,如果顧客不愿意摸球,那么可直接獲得10元的購(gòu)物券.
(1)求一次摸到綠球的概率;
(2)某顧客一次購(gòu)物115元,摸球和直接獲得購(gòu)物券,你認(rèn)為哪種方式對(duì)顧客更合算?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是步槍在瞄準(zhǔn)時(shí)的示意圖,從眼睛到準(zhǔn)星的距離OE為80cm,步槍上的準(zhǔn)星寬度AB為0.2cm,目標(biāo)的正面寬度CD為50cm,則眼睛到目標(biāo)的距離OF是( 。
A、20000m
B、400m
C、200m
D、199.2m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有種子培育基地用A、B、C三種型號(hào)的甜玉米種子共1500粒進(jìn)行發(fā)芽試驗(yàn),從中選出發(fā)芽率高的種子進(jìn)行推廣,如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖
(1)請(qǐng)你分別計(jì)算A、B、C三種型號(hào)的種子粒數(shù);
(2)請(qǐng)你通過計(jì)算加以說明,應(yīng)選哪種型號(hào)的種子進(jìn)行推廣?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,為某食品廠根據(jù)通風(fēng)需要設(shè)置的四邊形通風(fēng)調(diào)節(jié)裝置,AB、CD為鐵條(寬度不計(jì)),O為AB的三等分點(diǎn)、CD的中點(diǎn),AB=3米,CD=2米,AB可繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn),陰影部分為遮擋幔布(不通風(fēng)),空白處可通風(fēng),則最大通風(fēng)面積為( 。
A、6m2
B、3m2
C、1.5m2
D、無法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a、b為有理數(shù),且
4
+
18
+
1
8
=a+b
2
,則ab的值為(  )
A、
3
4
B、
13
4
C、
13
2
D、2

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