計(jì)算= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,直線l1∥l2,AB⊥l1,垂足為O,BC與l2相交于點(diǎn)E,若∠1=43°,則∠2=________°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖為手的示意圖,在各個(gè)手指間標(biāo)記字母A.B.C.D.請(qǐng)你按圖中箭頭所指方
向(即A⇒B⇒C⇒D⇒C⇒B⇒A⇒B⇒C⇒…的方式)從A開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4…,當(dāng)數(shù)到12時(shí),對(duì)應(yīng)的字母是 ;當(dāng)字母C第201次出現(xiàn)時(shí),恰好數(shù)到的數(shù)是 ;當(dāng)字母C第2n+1次出現(xiàn)時(shí)(n為正整數(shù)),恰好數(shù)到的數(shù)是 (用含n的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,邊長(zhǎng)為a的正方形,現(xiàn)分別以正方形的兩個(gè)頂點(diǎn)為圓心,a為半徑,在正方形中畫了兩個(gè)的圓,則陰影部分的面積是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
數(shù)學(xué)的美學(xué)無(wú)處不在,數(shù)學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn),彈撥琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低取決于弦的長(zhǎng)度,繃得一樣緊的幾根弦,如果長(zhǎng)度的比能夠表示成整數(shù)的比,發(fā)出的聲音就比較和諧.例如,三根弦長(zhǎng)度之比是15:12:10,把它們繃得一樣緊,用同樣的力彈撥,它們將分別發(fā)出調(diào)和的樂聲do、mi、so.研究15、12、10這三個(gè)數(shù)的倒數(shù)發(fā)現(xiàn):.我們稱15、12、10這三個(gè)數(shù)為一組調(diào)和數(shù).現(xiàn)有一組調(diào)和數(shù):x、6、4(x>6),則x的值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,直線EO⊥CD,垂足為點(diǎn)O,AB平分∠EOD,則∠BOD的度數(shù)為( )
A.120° B.130° C.135° D.140°
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