在+|-3|與-3、-（+2）與+2、-|-5|與+（-5）、-（+7）與+（-7）、+（+7）與+（-7）．這幾對數(shù)中，互為相反數(shù)的有
- A.
6對
- B.
5對
- C.
4對
- D.
3對
D
分析：先將各數(shù)化簡，然后根據(jù)相反數(shù)的定義，進行判斷即可．
解答：+|-3|=3，3與-3互為相反數(shù)；
-（+2）=-2，-2與+2互為相反數(shù)；
-|-5|=-5，+（-5）=-5，-5與-5不是相反數(shù)；
-（+7）=-7，+（-7）=-7，-7與-7不是相反數(shù)；
+（+7）=7，+（-7）=-7，7與-7是相反數(shù)．
綜上可得互為相反數(shù)的有3對．
故選D．
點評：本題考查了相反數(shù)的定義，注意互為相反數(shù)的兩數(shù)之和為0．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
27、星期天，小亮與爺爺進行登山鍛煉，如圖所示，表示小亮與爺爺沿相同的登山路線同時從山腳出發(fā)的登山鍛煉過程，各自行進的路程隨時間變化的圖象，請你根據(jù)圖中所提供的信息，解答下列問題：
（1）請你分別寫出小亮和爺爺?shù)巧竭^程中路程S
1（千米）、S
2（千米）、與時間t （小時）之間的函數(shù)關(guān)系（不必寫出自變量t的取值范圍），S
1=
3t
，S
2=
2t
；
（2）當(dāng)小亮到達山頂時，爺爺行進到山路上某點A處，則A點到達山頂?shù)穆烦虨?div id="1111111" class="quizPutTag">4
千米；
（3）已知小亮在山頂休息1小時，沿原路下山，在B處與爺爺相遇，此時B點到山頂?shù)穆烦虨?.5千米，相遇后，他們各自沿原來的路線下山和上山，問當(dāng)爺爺?shù)竭_山頂時，小亮離山腳下的出發(fā)點還有多遠(yuǎn)？小亮的整個登山過程用了幾小時？
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
14、在數(shù)軸上與表示-1的點的距離為2的所有數(shù)是
-3，1
．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
9、下列說法：①兩點之間的所有連線中，線段最短；②在數(shù)軸上與表示-1的點距離是3的點表示的數(shù)是2；③相等的角是對頂角；④過一點有且僅有一條直線與已知直線平行；⑤若AC=BC，則點C是線段AB的中點，其中錯誤的有（ ）
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科目：初中數(shù)學(xué)
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題型：
（2012•湖州）如圖1，已知菱形ABCD的邊長為2
，點A在x軸負(fù)半軸上，點B在坐標(biāo)原點．點D的坐標(biāo)為（-
，3），拋物線y=ax
2+b（a≠0）經(jīng)過AB、CD兩邊的中點．
（1）求這條拋物線的函數(shù)解析式；
（2）將菱形ABCD以每秒1個單位長度的速度沿x軸正方向勻速平移（如圖2），過點B作BE⊥CD于點E，交拋物線于點F，連接DF、AF．設(shè)菱形ABCD平移的時間為t秒（0＜t＜
）
①是否存在這樣的t，使△ADF與△DEF相似？若存在，求出t的值；若不存在，請說明理由；
②連接FC，以點F為旋轉(zhuǎn)中心，將△FEC按順時針方向旋轉(zhuǎn)180°，得△FE′C′，當(dāng)△FE′C′落在x軸與拋物線在x軸上方的部分圍成的圖形中（包括邊界）時，求t的取值范圍．（寫出答案即可）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
在數(shù)軸上與-3的點距離是3個單位的長度的點有
2
2
個，它們分別表示的數(shù)是
-6和0
-6和0
．
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