【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.調(diào)查全校建檔立卡戶學(xué)生的人數(shù)，宜采用抽樣調(diào)查

B.隨機(jī)抽取某班7名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績：105，102，105，113，116，105，119，則數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)都是105

C.通過對甲、乙兩組學(xué)生數(shù)學(xué)成績的跟蹤調(diào)查，整理得知兩組數(shù)據(jù)的方差分別為：＝0.123，＝0.362，則乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)穩(wěn)定

D.必然事件發(fā)生的概率為1，隨機(jī)事件發(fā)生的概率為0.5

【答案】B

【解析】

直接利用方差以及眾數(shù)、中位數(shù)、全面調(diào)查的意義分別分析得出答案．

A．調(diào)查全校建檔立卡戶學(xué)生的人數(shù)，宜采用全面調(diào)查，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B．隨機(jī)抽取某班7名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績：105，102，105，113，116，105，119，則數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)都是105，正確；

C．通過對甲、乙兩組學(xué)生數(shù)學(xué)成績的跟蹤調(diào)查，整理得知兩組數(shù)據(jù)的方差分別為：0.123，0.362，則甲組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)穩(wěn)定，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D．必然事件發(fā)生的概率為1，隨機(jī)事件發(fā)生的概率為：0～1，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在⊙O中，AB是直徑，點(diǎn)C是圓上一點(diǎn)，點(diǎn)D是弧BC中點(diǎn)，過點(diǎn)D作⊙O切線DF，連接AC并延長交DF于點(diǎn)E．

（1）求證：AE⊥EF；

（2）若圓的半徑為5，BD＝6 求AE的長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知△OAB在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示，將△ABO繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△OA1B1．

（1）畫出△OA1B1，并寫出點(diǎn)A1、B1的坐標(biāo)；

（2）求△ABO繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°掃過的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“二元一次方程組的解”時(shí)，數(shù)學(xué)張老師設(shè)計(jì)了一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)，有A、B兩組卡片，每組各三張，A組卡片上分別寫有0,1,2；B組卡片上分別寫有-3，-1,1。每張卡片除正面寫有不同數(shù)字外，其余均相同。甲從A組隨機(jī)抽取一張記為x，乙從B組隨機(jī)抽取一張記為y。

(1)若甲抽出的數(shù)字是2，乙抽出的數(shù)字是-1，它們恰好是方程ax-y=5的解，求a的值；

(2)求甲、乙隨機(jī)抽取一次的數(shù)恰好是方程ax-y=3的解得概率（請用樹狀圖或列表法求解

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示．

（1）畫出△ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°的△A′B′C，并直接寫出點(diǎn)A在旋轉(zhuǎn)過程中所經(jīng)過的路徑長（結(jié)果保留）；

（2）在（1）的條件下，利用尺規(guī)作圖畫出△A′B′C的外接圓⊙P．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是半圓的直徑，O為圓心，點(diǎn)C是弧BE的中點(diǎn)，過點(diǎn)C作PC⊥AE于點(diǎn)D，交AB的延長線于點(diǎn)P

（1）求證：直線PC是⊙O的切線；

（2）若∠P＝30°，AD＝3，求陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人進(jìn)行摸牌游戲現(xiàn)有三張除數(shù)字外都相同的牌，正面分別標(biāo)有數(shù)字2，5，6．將三張牌背面朝上，洗勻后放在桌子上．

（1）甲從中隨機(jī)抽取一張牌，記錄數(shù)字后放回洗勻，乙再隨機(jī)抽取一張請用列表法或畫樹狀圖的方法，求兩人抽取相同數(shù)字的概率；

（2）若兩人抽取的數(shù)字和為4的倍數(shù)，則甲獲勝；若抽取的數(shù)字和為奇數(shù)，則乙獲勝這游戲公平嗎？請用概率的知識加以解釋．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】制作某種金屬工具要進(jìn)行材料煅燒和鍛造兩個(gè)工序，即需要將材料燒到800 ℃，然后停止煅燒進(jìn)行鍛造操作，經(jīng)過8min時(shí)，材料溫度降為600℃，煅燒時(shí)溫度y(℃)與時(shí)間x(min)成一次函數(shù)關(guān)系；鍛造時(shí)，溫度y(℃)與時(shí)間x(min)成反比例函數(shù)關(guān)系(如圖)，已知該材料初始溫度是26 ℃．

（1）分別求出材料煅燒和鍛造時(shí)y關(guān)于x的函數(shù)解析式，并寫出自變量x的取值范圍；

（2）根據(jù)工藝要求，當(dāng)材料溫度低于400℃時(shí)，須停止操作，那么鍛造的操作時(shí)間有多長？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在東西方向的海岸線l上有一長為1km的碼頭MN（如圖），在碼頭西端M的正西19.5km處有一觀察站A．某時(shí)刻測得一艘勻速直線航行的輪船位于A的北偏西30°，且與A相距40km的B處；經(jīng)過1小時(shí)20分鐘，又測得該輪船位于A的北偏東60°，且與A相距km的C處．

（1）求該輪船航行的速度（保留精確結(jié)果）；

（2）如果該輪船不改變航向繼續(xù)航行，那么輪船能否正好行至碼頭MN靠岸？請說明理由．

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