某中學(xué)初一(1)班學(xué)生平均身高是160cm，現(xiàn)對(duì)10位學(xué)生進(jìn)行測量，比平均身高高的記作正，比平均身高矮的記作負(fù)，列表如下(單位：cm)：

(1)完成上表中這10位學(xué)生的實(shí)際身高？

(2)這10位學(xué)生中誰最高？誰最矮？

(3)最高與最矮的學(xué)生身高相差多少？

答案：
解析：

　　(1)分別為159、158、160、162、159、161、167、163、158、153單位：cm．

　　(2)第7位最高，第10位最矮

　　(3)相差14cm


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013屆重慶市重慶一中九年級(jí)二�？荚嚁�(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，某中學(xué)初一（1）班對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)實(shí)行每學(xué)月評(píng)分制，現(xiàn)對(duì)初一上期1—5學(xué)月的評(píng)分情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，其中學(xué)生小明5次得分情況如下表所示：

時(shí)間
第1學(xué)月
第2學(xué)月
第3學(xué)月
第4學(xué)月
第5學(xué)月
得分
8分
9分
9分
9分
10分
學(xué)生小剛的得分情況制成了如下不完整的折線統(tǒng)計(jì)圖：

（1）若小剛和小明這5次得分的平均成績相等，求出小剛第3學(xué)月的得分.
（2）在圖中直接補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖；
（3）據(jù)統(tǒng)計(jì)，小明和小剛這5學(xué)月的總成績都排在了班級(jí)的前4名，現(xiàn)準(zhǔn)備從該班的前四名中任選兩名同學(xué)參加學(xué)校的表彰大會(huì)，請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法，求選取的兩名同學(xué)恰好是小明和小剛兩人的概率.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年重慶市九年級(jí)二�？荚嚁�(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，某中學(xué)初一（1）班對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)實(shí)行每學(xué)月評(píng)分制，現(xiàn)對(duì)初一上期1—5學(xué)月的評(píng)分情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，其中學(xué)生小明5次得分情況如下表所示：

時(shí)間

第1學(xué)月

第2學(xué)月

第3學(xué)月

第4學(xué)月

第5學(xué)月

得分

8分

9分

9分

9分

10分

學(xué)生小剛的得分情況制成了如下不完整的折線統(tǒng)計(jì)圖：

（1）若小剛和小明這5次得分的平均成績相等，求出小剛第3學(xué)月的得分.

（2）在圖中直接補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖；

（3）據(jù)統(tǒng)計(jì)，小明和小剛這5學(xué)月的總成績都排在了班級(jí)的前4名，現(xiàn)準(zhǔn)備從該班的前四名中任選兩名同學(xué)參加學(xué)校的表彰大會(huì)，請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法，求選取的兩名同學(xué)恰好是小明和小剛兩人的概率.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，某中學(xué)初一（1）班對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)實(shí)行每月評(píng)分制，現(xiàn)對(duì)初一上期1-5學(xué)月的評(píng)分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其中學(xué)生小明5次得分情況如下表所示：
時(shí)間第1學(xué)月第2學(xué)月第3學(xué)月第4學(xué)月第5學(xué)月
得分8分9分9分9分10分
學(xué)生小剛的得分情況制成了如下不完整的折線統(tǒng)計(jì)圖：
（1）若小明和小剛這5次得分的平均成績相等，求出小剛第3學(xué)月的得分；
（2）在圖中直接補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖；
（3）據(jù)統(tǒng)計(jì)，小明和小剛這5學(xué)月的總成績都排在了班級(jí)的前4名，現(xiàn)準(zhǔn)備從該班的前四名中任選兩名同學(xué)參加學(xué)校的表彰大會(huì)，請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法，求選取的兩名同學(xué)恰好是小明和小剛兩人的概率．

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時(shí)間

第1學(xué)月

第2學(xué)月

第3學(xué)月

第4學(xué)月

第5學(xué)月

得分

8分

9分

9分

9分

10分

學(xué)生小剛的得分情況制成了如下不完整的折線統(tǒng)計(jì)圖：

（1）若小剛和小明這5次得分的平均成績相等，求出小剛第3學(xué)月的得分.

（2）在圖中直接補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖；

（3）據(jù)統(tǒng)計(jì)，小明和小剛這5學(xué)月的總成績都排在了班級(jí)的前4名，現(xiàn)準(zhǔn)備從該班的前四名中任選兩名同學(xué)參加學(xué)校的表彰大會(huì)，請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法，求選取的兩名同學(xué)恰好是小明和小剛兩人的概率.

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