【題目】如圖,線段是的直徑,點(diǎn)為上一點(diǎn),于點(diǎn),交于點(diǎn)與交于點(diǎn),點(diǎn)為的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且.
(1)求證:是的切線;
(2)求證:;
(3)若的半徑為5,,求的值.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析;(3)sin∠BAE=.
【解析】
(1)由圓周角定理和已知條件證出∠ODB=∠ABC,再證出∠ABC+∠DBF=90°,即∠OBD=90°,即可得出BD是⊙O的切線;
(2)連接AC,由垂徑定理得出,得出∠CAE=∠ECB,再由公共角∠CEA=∠HEC,證明△CEH∽△AEC,得出對(duì)應(yīng)邊成比例,即可得出結(jié)論;
(3)連接BE,得Rt△ABE,由得BE=CE=6,進(jìn)而可求出的值
(1)證明:∵∠ODB=∠AEC,∠AEC=∠ABC,
∴∠ODB=∠ABC,
∵OF⊥BC,
∴∠BFD=90°,
∴∠ODB+∠DBF=90°,
∴∠ABC+∠DBF=90°,
即∠OBD=90°,
∴BD⊥OB,
∴BD是⊙O的切線;
(2)證明:連接AC,如圖1所示:
∵OF⊥BC,
∴,
∴∠CAE=∠ECB,
∵∠CEA=∠HEC,
∴△CEH∽△AEC,
∴,
∴CE2=EHEA;
(3)連接BE,如圖2所示:
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠AEB=90°,
∵⊙O的半徑為5,
∴AB=10,
∵,
∴BE=CE=6,
∴sin∠BAE=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,,為邊上一點(diǎn),將沿翻折,點(diǎn)落在點(diǎn)處,當(dāng)為直角三角形時(shí),________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知菱形ABCD中,AB=4,∠BAD=120°,點(diǎn)P是直線AB上任意一點(diǎn),連接PC,在∠PCD內(nèi)部作射線CQ與對(duì)角線BD交于點(diǎn)Q(與B、D不重合),且∠PCQ=30°.
(1)如圖,當(dāng)點(diǎn)P在邊AB上,且BP=3時(shí),求PC的長(zhǎng);
(2)當(dāng)點(diǎn)P在射線BA上,且BP=n(0≤n<8)時(shí),求QC的長(zhǎng);(用含n的式子表示)
(3)連接PQ,直線PQ與直線BC相交于點(diǎn)E,如果△QCE與△BCP相似,請(qǐng)直接寫(xiě)出線段BP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】等腰三角形的屋頂,是建筑中經(jīng)常采用的結(jié)構(gòu)形式.在如圖所示的等腰三角形屋頂ABC中,AB=AC,測(cè)得BC=20米,∠C=41°,求頂點(diǎn)A到BC邊的距離是多少米?(結(jié)果精確到0.1米.參考數(shù)據(jù):sin41°≈0.656,cos41°≈0.755,tan41°≈0.869.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以AB為直徑的⊙O與CE相切于點(diǎn)C,CE交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,直徑AB=18,∠A=30°,弦CD⊥AB,垂足為點(diǎn)F,連接AC,OC,則下列結(jié)論正確的是______.(寫(xiě)出所有正確結(jié)論的序號(hào))
①;
②扇形OBC的面積為π;
③△OCF∽△OEC;
④若點(diǎn)P為線段OA上一動(dòng)點(diǎn),則APOP有最大值20.25.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為推動(dòng)實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略,樹(shù)立國(guó)家健康形象.手機(jī)APP推出多款健康運(yùn)動(dòng)軟件,如“微信運(yùn)動(dòng)”.王老師隨機(jī)調(diào)查了我校50名教師某日“微信運(yùn)動(dòng)”中的步數(shù),并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理,繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖表.
步數(shù) | 頻數(shù) | 頻率 |
8 | ||
15 | 0.3 | |
0.24 | ||
10 | 0.2 | |
3 | 0.06 | |
2 | 0.04 | |
合計(jì) | 50 |
請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)_______,_______,________;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若某人一天的走路步數(shù)不低于16000步,將被“微信運(yùn)動(dòng)”評(píng)為“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”.我市市區(qū)約有4000名初中教師,根據(jù)此項(xiàng)調(diào)查請(qǐng)估計(jì)市區(qū)被評(píng)為“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”教師有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正六邊形的對(duì)稱(chēng)中心在反比例函數(shù)的圖象上,邊在軸上,點(diǎn)在軸上,已知.若該反比例函數(shù)圖象與交于點(diǎn),則點(diǎn)的橫坐標(biāo)是_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列有規(guī)律的算式:13=1,13+23=9,13+23+33=36,13+23+33+43=100,13+23+33+43+53=225,…,探究并運(yùn)用其規(guī)律計(jì)算:113+123+133+143+153+163+173+183+193+203的結(jié)果可表示為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市以20元/kg的價(jià)格購(gòu)進(jìn)一批商品進(jìn)行銷(xiāo)售,根據(jù)以往的銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)及對(duì)市場(chǎng)行情的調(diào)研,該超市得到日銷(xiāo)售量y(kg)與銷(xiāo)售價(jià)格x(元/kg)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
銷(xiāo)售價(jià)格x(元/kg) | 25 | 30 | 35 | 40 | … |
日銷(xiāo)售量y(kg) | 1000 | 800 | 600 | 400 | … |
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),用所學(xué)過(guò)的函數(shù)知識(shí)確定y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)超市應(yīng)如何確定銷(xiāo)售價(jià)格,才能使日銷(xiāo)售利潤(rùn)W(元)最大?W最大值為多少?
(3)供貨商為了促銷(xiāo),決定給予超市a元/kg的補(bǔ)貼,但希望超市在30≤x≤35時(shí),最大利潤(rùn)不超過(guò)10240元,求a的最大值.
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