【題目】為了了解青少年形體情況，現(xiàn)隨機抽查了某市若十名初中學生坐必、站姿．走安的好壞情況我們對測評數(shù)據(jù)作了適當處理(如果一個學生有一種以上：不良姿勢．以他最突出的一種作記載) ，并將統(tǒng)計結果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：

求這次抽查一共抽查了多少名學生；

請將條形統(tǒng)計圖補充完整；

如果全市有萬名初中生，那么全市初中生中，三姿良好的學生約有多少名

【答案】名； 名； 名

【解析】

（1）由條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖就可以看出：坐姿不良的學生有100人，占總人的百分比為，進而求出這次一共抽查的學生人數(shù)；

（2）根據(jù)題意將條形統(tǒng)計圖補充完整即可；

（3）根據(jù)題意列式計算即可．

解：（1），

答：這次抽查一共抽查了500名學生；

（2）三姿良好所占的百分比為：；

三姿良好的人數(shù)為：人，

補全圖形如下所示：

（3）人，

答：全市初中生中，三姿良好的學生約有9840名．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為了解九（1）班學生的體溫情況，對這個班所有學生測量了一次體溫（單位：℃），小明將測量結果繪制成如下統(tǒng)計表和如圖所示的扇形統(tǒng)計圖．下列說法錯誤的是（ ）

體溫（℃）

36.1

36.2

36.3

36.4

36.5

36.6

人數(shù)（人）

4

8

8

10

x

2

A．這些體溫的眾數(shù)是8

B．這些體溫的中位數(shù)是36.35

C．這個班有40名學生

D．x=8

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】體育組為了了解九年級450名學生排球墊球的情況，隨機抽查了九年級部分學生進行排球墊球測試（單位：個），根據(jù)測試結果，制成了下面不完整的統(tǒng)計圖表：

組別

個數(shù)段

頻數(shù)

頻率

1

5

0.1

2

21

0.42

3

4

（1）表中的數(shù)　 　，　 　；

（2）估算該九年級排球墊球測試結果小于10的人數(shù)；

（3）排球墊球測試結果小于10的為不達標，若不達標的5人中有3個男生，2個女生，現(xiàn)從這5人中隨機選出2人調查，試通過畫樹狀圖或列表的方法求選出的2人為一個男生一個女生的概率．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，某人在山坡坡腳A處測得電視塔尖點C的仰角為60°，沿山坡向上走到P處再測得點C的仰角為45°，已知OA＝100米，山坡坡度＝1：2，且O、A、B在同一條直線上．求電視塔OC的高度以及此人所在位置P的鉛直高度PB．（測傾器高度忽略不計，結果保留根號形式）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖一，矩形ABCD中，AB=m，BC=n，將此矩形繞點B順時針方向旋轉θ（0°＜θ＜90°）得到矩形A1BC1D1，點A1在邊CD上．

（1）若m=2，n=1，求在旋轉過程中，點D到點D1所經過路徑的長度；

（2）將矩形A1BC1D1繼續(xù)繞點B順時針方向旋轉得到矩形A2BC2D2，點D2在BC的延長線上，設邊A2B與CD交于點E，若，求的值．

（3）如圖二，在（2）的條件下，直線AB上有一點P，BP=2，點E是直線DC上一動點，在BE左側作矩形BEFG且始終保持，設AB=，試探究點E移動過程中，PF是否存在最小值，若存在，求出這個最小值；若不存在，請說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在正方形ABCD中，E、F分別是BC、CD上的點，且∠EAF=45°，AE、AF分別交BD于M、N，連按EN、EF，有以下結論：

①△ABM∽△NEM；②△AEN是等腰直角三角形；③當AE=AF時，；④BE+DF=EF；⑤若點F是DC的中點，則CECB．

其中正確的個數(shù)是(　　)

A.2B.3C.4D.5

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知：拋物線經過坐標原點．

（1）求拋物線的解析式和頂點B的坐標；

（2）設點A是拋物線與x軸的另一個交點且A、C兩點關于y軸對稱，試在y軸上確定一點P，使PA+PB最短，并求出點P的坐標；

（3）過點A作AD∥BP交y軸于點D，求到直線AP、AD、CP距離相等的點的坐標．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】數(shù)學綜合實踐課上，老師提出問題：如圖，有一張長為，寬為的長方形紙板，在紙板四個角剪去四個相同的小正方形，然后把四邊折起來（實線為剪裁線，虛線為折疊線），做成一個無蓋的長方體盒子，問小正方形的邊長為多少時，盒子的體積最大？為了解決這個問題，小明同學根據(jù)學習函數(shù)的經驗，進行了如下的探究：

（1）設小正方形的邊長為，長方體體積為，根據(jù)長方體的體積公式，可以得到與的函數(shù)關系式是 ，其中自變量的取值范圍是 ；

（2）列出與的幾組對應值如下表：

…

1

…

…

1.3

2.2

2.7

3.0

2.8

2.5

1.5

0.9

…

（注：補全表格，保留1位小數(shù)點）

（3）如圖，請在平面直角坐標系中描出以補全后表格中各對對應值為坐標的點，畫出該函數(shù)圖象；

（4）結合函數(shù)圖象回答：當小正方形的邊長約為 時，無蓋長方體盒子的體積最大，最

大值約為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形中，點在邊上，，將沿對折至，延長交邊于點，連接，．給出以下結論：①；②；③；④．其中所有正確結論的個數(shù)是（ ）

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案