【題目】某校九年級學(xué)習(xí)小組在探究學(xué)習(xí)過程中,用兩塊完全相同的且含60°角的直角三角板ABC與AFE按如圖(1)所示位置放置放置,現(xiàn)將RtAEF繞A點(diǎn)按逆時針方向旋轉(zhuǎn)角α(0°α<90°),如圖(2),AE與BC交于點(diǎn)M,AC與EF交于點(diǎn)N,BC與EF交于點(diǎn)P.

(1)求證:AM=AN;

(2)當(dāng)旋轉(zhuǎn)角α=30°時,四邊形ABPF是什么樣的特殊四邊形?并說明理由.

【答案】(1)證明見解析;(2)當(dāng)旋轉(zhuǎn)角α=30°時,四邊形ABPF是菱形.理由見解析.

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得出AB=AF,BAM=FAN,進(jìn)而得出ABM≌△AFN得出答案即可;

(2)利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得出FAB=120°FPC=B=60°,即可得出四邊形ABPF是平行四邊形,再利用菱形的判定得出答案.

試題解析:(1)用兩塊完全相同的且含60°角的直角三角板ABC與AFE按如圖(1)所示位置放置放置,

現(xiàn)將RtAEF繞A點(diǎn)按逆時針方向旋轉(zhuǎn)角α(0°α<90°),

AB=AF,BAM=FAN,

ABM和AFN中,

∴△ABM≌△AFN(ASA),

AM=AN;

(2)當(dāng)旋轉(zhuǎn)角α=30°時,四邊形ABPF是菱形.

理由:連接AP,

∵∠α=30°

∴∠FAN=30°,

∴∠FAB=120°,

∵∠B=60°,

∴∠B+FAB=180°

AFBP,

∴∠F=FPC=60°,

∴∠FPC=B=60°,

ABFP,

四邊形ABPF是平行四邊形,

AB=AF,

平行四邊形ABPF是菱形.

練習(xí)冊系列答案
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原題:如圖1,點(diǎn)E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,EAF=45°,連接EF,則EFBEDF,試說明理由.

(1)思路梳理

ABCD,

ABE繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)90°ADG,可使ABAD重合.

∵∠ADCB=90°,

∴∠FDG=180°,點(diǎn)FD、G共線.

根據(jù)___________,SAS

易證AFG___________AEF

,得EFBEDF

(2)類比引申

如圖2,四邊形ABCD中,ABAD,BAD=90°.點(diǎn)EF分別在邊BC、CD上,EAF=45°.若B、D都不是直角,則當(dāng)BD滿足等量關(guān)系______________B+D=180°

時,仍有EFBEDF

(3)聯(lián)想拓展

如圖3,在ABC中,BAC=90°,ABAC,點(diǎn)D、E均在邊BC上,且DAE=45°.猜想BD、DE、EC應(yīng)滿足的等量關(guān)系,并寫出推理過程.

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(1)求證:DEK∽△DFB;

(2)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式并寫出定義域;

(3)聯(lián)結(jié)CD,當(dāng)時,求x的值.

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