在RT△ABC中，已知∠C=90°，∠A=40°，BC=3，則AC=(  　   )

A.         B.              C.          D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


把一條彎曲的公路改成直道，可以縮短路程.用幾何知識解釋其道理正確的是

A．兩點確定一條直線                  B．垂線段最短      

C．兩點之間線段最短                  D．三角形兩邊之和大于第三邊

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


海中兩個燈塔A、B，其中B位于A的正東方向上，漁船跟蹤魚群由西向東航行，在點C處測得燈塔A在西北方向上，燈塔B在北偏東30°方向上，漁船不改變航向繼續(xù)向東航行30海里到達點D，這是測得燈塔A在北偏西60°方向上，求燈塔A、B間的距離.（計算結(jié)果用根號表示，不取近似值）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知杭州市某天六個整點時的氣溫繪制成的統(tǒng)計圖，則這六個整點時氣溫的中位數(shù)是    　   .

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


 在直角坐標系中，設(shè)x軸為直線l，函數(shù)，的圖像分別是，半徑為1的與直線中的兩條相切，例如是其中一個的圓心坐標。

（1）寫出其余滿足條件的的圓心坐標；

（2）在圖中標出所有圓心，并用線段依次連結(jié)各圓心，求所得幾何圖形的周長（該題問法不嚴密）。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知2001年至2012年杭州市小學學校數(shù)量（單位：所）和在校學生人數(shù)（單位：人）的兩幅統(tǒng)計圖，由圖得出如下四個結(jié)論：（圖實在看不清，請自己上網(wǎng)查找）

①學校數(shù)量2007至2012年比2001至2006年更穩(wěn)定；

②在校學生人數(shù)有兩次連續(xù)下降，兩次連續(xù)增長的變化過程；

③2009年的大于1000；

④2009~2012年，各相鄰兩年的學校數(shù)量增長和在校學生人數(shù)增長最快的都是2011~2012年.

其中，正確的結(jié)論是（     　   ）

A. ①②③④                   B. ①②③                         C. ①②③                    D.③④

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


設(shè)拋物線過A(0，2),  B(4，3)，C三點，其中點C在直線上，且點C到拋物線對稱軸的距離等于1，則拋物線的函數(shù)解析式為　　  　　　.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


 如圖，半徑為5的⊙A中，弦BC，ED所對的圓心角分別是∠BAC，∠EAD。已知DE=6，∠BSC+∠EAD=180°，則弦BC的弦心距等于

A.                            B.  

C. 4                                D. 3

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖1，在□ABCD中，AH⊥DC，垂足為H，AB＝，AD＝7，AH＝�，F(xiàn)有兩個動點E、F同時從點A出發(fā)，分別以每秒1個單位長度、每秒3個單位長度的速度沿射線AC方向勻速運動。在點E、F運動過程中，以EF為邊作等邊△EFG，使△EFG與△ABC在射線AC的同側(cè)，當點E運動到點C時，E、F兩點同時停止運動。設(shè)運轉(zhuǎn)時間為t秒。

（1）求線段AC的長；

（2）在整個運動過程中，設(shè)等邊△EFG與△ABC重疊部分的面積為S，請直接寫出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出相應的自變量t的取值范圍；

（3）當?shù)冗叀鱁FG的頂點E到達點C時，如圖2，將△EFG繞著點C旋轉(zhuǎn)一個角度

。在旋轉(zhuǎn)過程中，點E與點C重合，F(xiàn)的對應點為F′，G的對應點為G′。設(shè)直線F′G′與射線DC、射線AC分別相交于M、N兩點。試問：是否存在點M、N，使得△CMN是以∠MCN為底角的等腰三角形？若存在，請求出線段CM的長度；若不存在，請說明理由。

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