【題目】把方程3x－y－1＝0改寫成含x的式子表示y的形式得_____________．

【答案】y=3x-1

【解析】要在方程3x－y－1=0中，用含x的代數(shù)式表示y，就要把方程中含有x的項移到等號的右邊，再將y的系數(shù)化1，即可求得答案．

解：移項得：-y=-3x+1，
系數(shù)化1，得：y=3x-1

故答案為：y=3x-1．

“點睛”此題考查了解二元一次方程的知識．解本題關(guān)鍵是把方程中含有x的項移到等號的右邊，再把y的系數(shù)化為1．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】碼頭工人每天往一艘輪船50噸貨物，裝載完畢恰好用了8天時間．

（1）輪船到達目的地后開始卸貨，平均卸貨速度v（單位：噸/天）與卸貨時間t（單位：天）之間有怎樣的函數(shù)關(guān)系？

（2）由于遇到緊急情況，要求船上的貨物不超過5天卸貨完畢，那么平均每天至少要卸多少噸貨物？

（3）若原有碼頭工人10名，在（2）的條件下，至少需要增加多少名工人才能完成任務(wù)？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知關(guān)于x的方程x2-（m+2）x+（2m-1）=0.

（1）求證：方程恒有兩個不相等的實數(shù)根；

（2）若此方程的一個根是1，請求出方程的另一個根，并求出以此兩根為邊長的直角三角形的周長.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，對角線BD的垂直平分線MN與AD相交于點M，與BD相交于點O，與BC相交于N，連接BM，DN．

（1）求證：四邊形BMDN是菱形；

（2）若AB=2，AD=4，求MD的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】由方程x﹢t＝5，y﹣2t﹦4組成的方程組可得x，y的關(guān)系式是

A. x﹢y﹦9 B. 2x﹢y﹦7 C. 2x﹢y﹦14 D. x﹢y﹦3

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在6×8的網(wǎng)格圖中，每個小正方形邊長均為1，點O和△ABC的頂點均為小正方形的頂點．

（1）以O(shè)為位似中心，在網(wǎng)格圖中作△A′B′C′，使△A′B′C′和△ABC位似，且位似比為1：2．

（2）連接（1）中的AA′，求四邊形AA′C′C的周長．（結(jié)果保留根號）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】不等式1-x﹤3的解集為（ ）

A. x>-2 B. x<-2 C. x<2 D. x>2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某廠一月份的總產(chǎn)量為500噸，三月份的總產(chǎn)量達到為700噸．若平均每月增長率是x，則可以列方程（ ）

A．500（1+2x）=700

B．500（1+x2）=700

C．500（1+x）2=700

D．700（1+x2）=500

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為保證中小學生每天鍛煉一小時，漣水縣某中學開展了形式多樣的體育活動項目，小明對某班同學參加鍛煉的情況進行了統(tǒng)計，并繪制了下面的統(tǒng)計圖（1）和圖（2）．

（1）某班同學的總?cè)藬?shù)為 人；

（2）請根據(jù)所給信息在圖（1）中將表示“乒乓球”項目的圖形補充完整；

（3）扇形統(tǒng)計圖（2）中表示”籃球”項目扇形的圓心角度數(shù)為 ．

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