某學(xué)校開展豐富多彩的體育活動,新開設(shè)了排球、籃球、羽毛球、體操課,學(xué)生可根據(jù)自己的愛好任選其中一項(xiàng).老師根據(jù)學(xué)生報名情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了下面不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形圖.請你結(jié)合圖中的信息,解答下列問題:

(1)求該校學(xué)生報名占報名數(shù);
(2)選排球的人數(shù)占報名總?cè)藬?shù)的百分之幾?
(3)將條形圖補(bǔ)充完整.
【答案】分析:(1)根據(jù)體操的百分比和頻數(shù)可求出總數(shù)400人;
(2)利用扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義可求出選排球的人數(shù)占報名總?cè)藬?shù)的25%;
(3)條形統(tǒng)計(jì)圖中缺少羽毛球,可先求算出羽毛球有100人再補(bǔ)全圖.
解答:解:(1)由題圖可知,愛好體操的學(xué)生160人,占總?cè)藬?shù)的40%,所以該校學(xué)生報名的總?cè)藬?shù)=160÷40%=400(人).
答:該校報名參加活動的總?cè)藬?shù)400人;

(2)選排球的人數(shù)占總報名人數(shù)的百分比為100÷400=0.25=25%.
答:選派球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的25%;

(3)選羽毛球的人數(shù)=400-100-40-160=100人,
如圖:

點(diǎn)評:本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖并能準(zhǔn)確的畫圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、某學(xué)校開展豐富多彩的體育活動,新開設(shè)了排球、籃球、羽毛球、體操課,學(xué)生可根據(jù)自己的愛好任選其中一項(xiàng).老師根據(jù)學(xué)生報名情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了下面不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形圖.請你結(jié)合圖中的信息,解答下列問題:

(1)求該校學(xué)生報名占報名數(shù);
(2)選排球的人數(shù)占報名總?cè)藬?shù)的百分之幾?
(3)將條形圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

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(1)求該校學(xué)生報名占報名數(shù);
(2)選排球的人數(shù)占報名總?cè)藬?shù)的百分之幾?
(3)將條形圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校開展豐富多彩的體育活動,新開設(shè)了排球、籃球、羽毛球、體操課,學(xué)生可根據(jù)自己的愛好任選其中一項(xiàng)。老師根據(jù)學(xué)生報名情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了下面不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形圖。請你結(jié)合圖中的信息,解答下列問題:

    (1)求該校學(xué)生報名占報名數(shù);

    (2)選排球的人數(shù)占報名總?cè)藬?shù)的百分之幾?

    (3)將條形圖補(bǔ)充完整。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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    (1)求該校學(xué)生報名占報名數(shù);

    (2)選排球的人數(shù)占報名總?cè)藬?shù)的百分之幾?

    (3)將條形圖補(bǔ)充完整。

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(2009•南崗區(qū)一模)某學(xué)校開展豐富多彩的體育活動,新開設(shè)了排球、籃球、羽毛球、體操課,學(xué)生可根據(jù)自己的愛好任選其中一項(xiàng).老師根據(jù)學(xué)生報名情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了下面不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形圖.請你結(jié)合圖中的信息,解答下列問題:

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