已知拋物線y=x2-2x-3與x軸交于兩點A、B(點A在點B左側(cè)),與y軸交于點C,頂點為M,P是線段BM上的一個動點(點P不與B、M重合),作PQ⊥x軸于點Q.
(1)設(shè)OQ的長為t,四邊形PQAC的面積為S,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在線段BM上是否存在點N,使△MNC為等腰三角形?若存在,求出點N的坐標;若不存在,請說明理由.
簡解:(1)易求得A(-1,0),B(3,0),C(0,-3),M(1,-4),直線BM的解析式為y-2x-6(上圖). 因點P在線段BM上,OQ的長為t,設(shè)P(t,2t-6), ∴PQ=|2t-6|=6-2t. (注意:點P在第四象限,它的縱坐標2t-6<0,其絕對值6-2t為線段PQ的長.) ∴S=S△ADC+S梯形OCPQ =×1×|-3|+[|-3|+(6-2t)]·t 。剑璽2+t+(1<t<3). (2)設(shè)線段BM上存在點N,使△MNC為等腰三角形. 設(shè)N(m,2m-6), ∴CM2=12+12=2. MN2=(m-1)2+[4-(6-2m)]2. {注意:2m-6是點N的縱坐標,其絕對值6-2m為點N到x軸所作垂線段的長,這是點N的縱坐標(2m-6)與它到x軸的垂線段的長(6-2m)之間的轉(zhuǎn)化.讀者自己畫圖根據(jù)勾股定理得出上述三式,其中第二式也可寫成CN2=m2+[(6-2m)-3]2.} 若CN=CM,則 m2-[3-(6-2m)]2=2. 解得m=1(舍)或m=. 當m=時,2m-6=-, ∴N1(,-). [想一想:進行線段的長的計算時,為什么用(6-2m)?計算點N的縱坐標時,為什么用(2m-6)]? 、谌鬋M=MN,③若CN=MN,類似①可求得N2(1+,-4),N3(2,-2). 點評:象限內(nèi)的點的坐標與線段的長的轉(zhuǎn)化,不容忽視的基礎(chǔ)知識是:第一象限內(nèi)的點的橫、縱坐標均為正;第二象限內(nèi)的點的橫坐標為負,縱坐標為正;第三象限內(nèi)的橫、縱坐標均為負;第四象限內(nèi)的橫坐標為正,縱坐標為負.這在解題過程中需加倍注意. 點的坐標與線段的長之間的轉(zhuǎn)化,用到的基礎(chǔ)知識雖然簡單,但卻很容易發(fā)生錯誤,主要愿因是忽視用字母(或含字母的代數(shù)代)表示點的坐標時點在坐標平面的位置,以致誤把負數(shù)當作正數(shù)進行運算.認真體味以上題目,為解決相關(guān)題目可起到啟示作用. 分析:先確定A、B、C、M及P、Q的位置,再探求S、t之間的函數(shù)關(guān)系式及點N的坐標. |
科目:初中數(shù)學 來源:2013年遼寧省營口市中考模擬(一)數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,已知拋物線y=x2+bx+c與坐標軸交于A、B、C三點, A點的坐標為(-1,0),過點C的直線y=x-3與x軸交于點Q,點P是線段BC上的一個動點,過P作PH⊥OB于點H.若PB=5t,且0<t<1.
(1)填空:點C的坐標是 ,b= ,c= ;
(2)求線段QH的長(用含t的式子表示);
(3)依點P的變化,是否存在t的值,使以P、H、Q為頂點的三角形與△COQ相似?若存在,求出所有t的值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源:2013年遼寧省營口市中考模擬(一)數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,已知拋物線y=x2+bx+c與坐標軸交于A、B、C三點, A點的坐標為(-1,0),過點C的直線y=x-3與x軸交于點Q,點P是線段BC上的一個動點,過P作PH⊥OB于點H.若PB=5t,且0<t<1.
(1)填空:點C的坐標是 ,b= ,c= ;
(2)求線段QH的長(用含t的式子表示);
(3)依點P的變化,是否存在t的值,使以P、H、Q為頂點的三角形與△COQ相似?若存在,求出所有t的值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源:2011屆江蘇省太倉市九年級上學期期中考試數(shù)學卷 題型:填空題
已知拋物線y=x2-x-1與x軸的一個交點為(m,0),則代數(shù)式m2-m+2011的值是 ▲ .
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