將兩個全等的直角三角形ABC和DBE按圖(1)方式擺放,其中∠ACB=∠DEB=90°,∠A=∠D=30°,點E落在AB上,DE所在直線交AC所在直線于點F.
(1)求證:CF=EF;
(2)若將圖(1)中的△DBE繞點B按順時針方向旋轉角a,且0°<a<60°,其他條件不變,如圖(2).請你直接寫出AF+EF與DE的大小關系:AF+EF
 
DE.(填“>”或“=”或“<”)
(3)若將圖(1)中△DBE的繞點B按順時針方向旋轉角β,且60°<β<180°,其他條件不變,如圖(3).請你寫出此時AF、EF與DE之間的關系,并加以證明.
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分析:(1)如圖,連接BF,由△ABC≌△DBE,可得BC=BE,根據(jù)直角三角形的“HL”定理,易證△BCF≌△BEF,即可證得;
(2)同(1)得CF=EF,由△ABC≌△DBE,可得AC=DE,AC=AF+CF=AF+EF,即AF+EF=DE;
(3)同(1)得CF=EF,由△ABC≌△DBE,可得AC=DE,AF=AC+FC=DE+EF.
解答:精英家教網(wǎng)(1)證明:連接BF,
∵△ABC≌△DBE,
∴BC=BE,
∵∠ACB=∠DEB=90°,
在Rt△BCF和Rt△BEF中,
BC=BE
BF=BF

∴Rt△BCF≌Rt△BEF,
∴CF=EF;

精英家教網(wǎng)(2)AF+EF=DE;
故答案為:=;

(3)證明:連接BF,
∵△ABC≌△DBE,
∴BC=BE,
∵∠ACB=∠DEB=90°,
∴△BCF和△BEF是直角三角形,
在Rt△BCF和Rt△BEF中,
BC=BE
BF=BF
,
∴△BCF≌△BEF,
∴CF=EF;
∵AC=DE,
∴AF=AC+FC=DE+EF.
點評:本題主要考查了全等三角形的判定與性質,學生應熟練掌握證明三角形全等的幾個判定定理及其性質.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,小明將一張矩形紙片沿對角線剪開,得到兩張全等直角三角形紙片(如圖2),量得他們的斜邊長為10cm,較小銳角為30°,再將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,使點B、F、D在同一條直線上,F(xiàn)為公共直角頂點.
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小明在對這兩張三角形紙片進行如下操作時遇到了兩個問題,請你幫助解決.
(1)將圖3中的△ABF繞點F順時針方向旋轉30°到圖4的位置,A1F交DE于點G,請你求出線段FG的長度;
(2)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖5的位置,AB1交DE于點H,請證明:AH=DH.
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小明在對這兩張三角形紙片進行如下操作時遇到了兩個問題,請你幫助解決。(1)將圖3中的△ABF繞點F順時針方向旋轉30°到圖4的位置,A1F交DE于點G,請你求出線段EG的長度;(2)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖5的位置,AB1交DE于點H,請證明:AH=DH.

      

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,小明將一張矩形紙片沿對角線剪開,得到兩張全等直角三角形紙片(如圖2),量得他們的斜邊長為10cm,較小銳角為30°,再將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,使點B、F、D在同一條直線上,F(xiàn)為公共直角頂點.

小明在對這兩張三角形紙片進行如下操作時遇到了兩個問題,請你幫助解決。(1)將圖3中的△ABF繞點F順時針方向旋轉30°到圖4的位置,A1F交DE于點G,請你求出線段EG的長度;(2)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖5的位置,AB1交DE于點H,請證明:AH=DH.

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年廣東省汕頭市植英中學八年級第一學期期末考試試數(shù)學卷 題型:解答題

如圖1,小明將一張矩形紙片沿對角線剪開,得到兩張全等直角三角形紙片(如圖2),量得他們的斜邊長為10cm,較小銳角為30°,再將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,使點B、F、D在同一條直線上,F(xiàn)為公共直角頂點.

小明在對這兩張三角形紙片進行如下操作時遇到了兩個問題,請你幫助解決。(1)將圖3中的△ABF繞點F順時針方向旋轉30°到圖4的位置,A1F交DE于點G,請你求出線段EG的長度;(2)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖5的位置,AB1交DE于點H,請證明:AH=DH.

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年廣東省汕頭市八年級第一學期期末考試試數(shù)學卷 題型:解答題

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小明在對這兩張三角形紙片進行如下操作時遇到了兩個問題,請你幫助解決。(1)將圖3中的△ABF繞點F順時針方向旋轉30°到圖4的位置,A1F交DE于點G,請你求出線段EG的長度;(2)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖5的位置,AB1交DE于點H,請證明:AH=DH.

      

 

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