如下圖，中，對(duì)角線AC和BD相交于點(diǎn)O，如果AC＝12，BD＝10，AB＝m，那么m的取值范圍是

[　　]

A．10＜m＜10

B．2＜m＜22

C．1＜m＜11

D．5＜m＜6

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、我們把能平分四邊形面積的直線稱為“好線”．利用下面的作圖，可以得到四邊形的“好線”：在四邊形ABCD中，取對(duì)角線BD的中點(diǎn)O，連接OA、OC．顯然，折線AOC能平分四邊形ABCD的面積，再過點(diǎn)O作OE∥AC交CD于E，則直線AE即為一條“好線”．

（1）試說明直線AE是“好線”的理由；
（2）如下圖，AE為一條“好線”，F(xiàn)為AD邊上的一點(diǎn)，請(qǐng)作出經(jīng)過F點(diǎn)的“好線”，并對(duì)畫圖作適當(dāng)說明（不需要說明理由）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

4、中國(guó)象棋中的馬頗有騎士風(fēng)度，自古有“馬踏八方”之說，如下圖（1），按中國(guó)象棋中“馬”的行棋規(guī)則，圖中的馬下一步有A、B、C、D、E、F、G、H八種不同選擇，它的走法就象一步從“日”字形長(zhǎng)方形的對(duì)角線的一個(gè)端點(diǎn)到另一個(gè)端點(diǎn)，不能多也不能少．
要將下圖（2）中的馬走到指定的位置P處，即從（四，6）走到（六，4），現(xiàn)提供一種走法：
（四，6）→（六，5）→（四，4）→（五，2）→（六，4）
（1）下面是提供的另一走法，請(qǐng)你填上其中所缺的一步：
（四，6）→（五，8）→（七，7）→
（八，5）
→（六，4）
（2）請(qǐng)你再給出另一種走法（只要與前面的兩種走法不完全相同即可，步數(shù)不限），你的走法是：
（四，6）
→
（六，7）
→
（七，5）
→
（五，6）
→
（六，4）
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知：如下圖ABCD中，平行于對(duì)角線AC的直線MN分別交DA、DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M、N，交BA、BC于點(diǎn)P、Q，求證：MQ=NP.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：云南省期末題 題型：填空題

如下圖矩形ABCD的對(duì)角線AC和BD相交于點(diǎn)O，過點(diǎn)O的直線分別交AD和BC于點(diǎn)E，F(xiàn)，AB=3，BC=4，則圖中陰影部分的面積為（    ）。

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