下列命題中,屬于真命題的是( )

A.同位角相等

B.正比例函數(shù)是一次函數(shù)

C.平分弦的直徑垂直于弦

D.對(duì)角線相等的四邊形是矩形

B

【解析】

試題分析:利用平行線的性質(zhì)、正比例函數(shù)的定義、垂徑定理及矩形的判定對(duì)各項(xiàng)逐一判斷

A選項(xiàng),兩直線平行,同位角才相等。故A選項(xiàng)是假命題

B選項(xiàng),正比例函數(shù)是特殊的一次函數(shù)。故B選項(xiàng)是真命題

C選項(xiàng),平分弦(不是直徑)的直徑垂直于弦。故C選項(xiàng)是假命題

D選項(xiàng),對(duì)角線相等的平行四邊形才是矩形。故D選項(xiàng)是假命題

考點(diǎn):命題與定理

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(8分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,把矩形COAB繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α度的角,得到矩形CFED,設(shè)FC與AB交于點(diǎn)H,且A(0,4)、C(8,0)。

(1)當(dāng)α=60°時(shí),△CBD的形狀是 。

(2)當(dāng)AH=HC時(shí),求直線FC的解析式。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省廣安市岳池縣白廟責(zé)任區(qū)九年級(jí)12月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,已知CD為⊙O的直徑,過點(diǎn)D的弦DE平行于半徑OA,若∠D的度數(shù)是50°,則∠C的度數(shù)是( )

A.50° B.40° C.30° D.25°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙麓山國(guó)際等四校九年級(jí)上學(xué)期第三次訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

二次函數(shù)y=ax2+bx+c若滿足a﹣b+c=0,則其圖象必經(jīng)過點(diǎn) _________ .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙麓山國(guó)際等四校九年級(jí)上學(xué)期第三次訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

將拋物線y=x2﹣6x+5向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度后,得到的拋物線解析式是( )

A.y=(x﹣4)2﹣6 B.y=(x﹣4)2﹣2

C.y=(x﹣2)2﹣2 D.y=(x﹣1)2﹣3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年新疆巴州蒙古族中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(6分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-3,2)。

請(qǐng)按要求分別完成下列各小題:

(1)畫出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△,則點(diǎn)的坐標(biāo)是 ;(4分)

(2)△ABC的面積是 。(2分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年新疆巴州蒙古族中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

= 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年陜西省西安市七年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(10分),甲、乙兩人分別后,沿著鐵路反向而行。此時(shí),一列火車勻速地向甲迎面駛來,列車在甲身旁開過,用了15s;然后在乙身旁開過,用了17s。已知兩人的步行速度都是3.6km/h。(1)這列火車有多長(zhǎng)?(2)當(dāng)火車從乙身旁經(jīng)過后,此時(shí)甲乙兩人之間的距離是多少m?

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某特警部隊(duì)為了選拔“神槍手”,舉行了1 000米射擊比賽,最后甲、乙兩名戰(zhàn)士進(jìn)入決賽,在相同條件下,兩人各射靶10次,經(jīng)過統(tǒng)計(jì)計(jì)算,甲、乙兩名戰(zhàn)士的總成績(jī)都是99.68環(huán),甲的方差是0.28,乙的方差是0.21.則下列說法中,正確的是( )

A.甲的成績(jī)比乙的成績(jī)穩(wěn)定 B.乙的成績(jī)比甲的成績(jī)穩(wěn)定

C.甲、乙兩人成績(jī)的穩(wěn)定性相同 D.無法確定誰的成績(jī)更穩(wěn)定

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