（2010•無錫）計算：（1）
（2）．
【答案】分析：（1）利用冪的運算、絕對值、負指數(shù)冪計算；（2）把分式通分后進行約分化簡．
解答：解：（1）原式=9-1+2=10；
（2）原式===1．
故答案為10；1．
點評：主要是利用冪的運算、絕對值、負指數(shù)冪的性質進行計算；當整式與分式相加減時，一般可以把整式看作分母為1的分式，與其它分式進行通分運算．
練習冊系列答案
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（2010•無錫）如圖1是一個三棱柱包裝盒，它的底面是邊長為10cm的正三角形，三個側面都是矩形．現(xiàn)將寬為15cm的彩色矩形紙帶AMCN裁剪成一個平行四邊形ABCD（如圖2），然后用這條平行四邊形紙帶按如圖3的方式把這個三棱柱包裝盒的側面進行包貼（要求包貼時沒有重疊部分），紙帶在側面纏繞三圈，正好將這個三棱柱包裝盒的側面全部包貼滿．
（1）請在圖2中，計算裁剪的角度∠BAD；
（2）計算按圖3方式包貼這個三棱柱包裝盒所需的矩形紙帶的長度．

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年全國中考數(shù)學試題匯編《圖形的對稱》（05）（解析版） 題型：解答題

（2010•無錫）如圖1是一個三棱柱包裝盒，它的底面是邊長為10cm的正三角形，三個側面都是矩形．現(xiàn)將寬為15cm的彩色矩形紙帶AMCN裁剪成一個平行四邊形ABCD（如圖2），然后用這條平行四邊形紙帶按如圖3的方式把這個三棱柱包裝盒的側面進行包貼（要求包貼時沒有重疊部分），紙帶在側面纏繞三圈，正好將這個三棱柱包裝盒的側面全部包貼滿．
（1）請在圖2中，計算裁剪的角度∠BAD；
（2）計算按圖3方式包貼這個三棱柱包裝盒所需的矩形紙帶的長度．

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年江蘇省無錫市中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•無錫）計算：（1）
（2）．

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年江蘇省無錫市北片區(qū)中考數(shù)學一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•無錫一模）（1）計算：2sin60°-+（）-1+（-1）2009（結果保留根號）；
（2）解方程：=-；
（3）化簡并求值：，其中a的值從不等式組的解集中選取一個你認為合適的整數(shù)．

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