如圖所示,∠B=2∠C,AD⊥BC于D.
求證:CD=AB+BD.
解:在 DC上截取DE=DB,連結(jié)AE,∵ AD⊥BC于D,DE=DB∴ AD垂直平分BE,∴ AB=AE,∴∠ B=∠AED.∵∠ B=2∠C,∴∠ AED=2∠C.(此題證明一條線段等于另外兩條線段之和,通常采用截長(zhǎng)法或補(bǔ)短法.)∵∠ AED=∠CAE+∠C,∴∠ CAE=∠C,∴ AE=EC,∴AB=CE.∵ CD=CD+DE,CE=AB,DE=DB,∴ CD=AB+BD. |
注:有線段之間的垂直關(guān)系時(shí),常構(gòu)造垂直平分線,利用垂直平分線的性質(zhì)解題.上述做法是將較長(zhǎng)線段截取一段.除此以外也可以采用補(bǔ)短法,如圖,延長(zhǎng) CB到F,使得BF=AB,連結(jié)AF,由此可根據(jù)垂直平分線以及等腰三角形的性質(zhì)來(lái)證明結(jié)論. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
、如圖所示,∠C=90°,BC=8㎝,AC︰AB=3︰5,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BC向點(diǎn)C以2㎝/s的速度移動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)沿CA向點(diǎn)A以1㎝/s的速度移動(dòng),如果P、Q分別從B、C同時(shí)出發(fā),過(guò)多少秒時(shí),以C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形恰與△ABC相似?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(本題6分)如圖所示,AB=AC,AB為⊙O的直徑,AC、BC分別交⊙O于E、D,連結(jié)ED、BE.(1) 試判斷DE與BD是否相等,并說(shuō)明理由;(2) 如果BC=6,AB=5,求BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012年浙江省衢州華外九年級(jí)上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本題6分)如圖所示,AB=AC,AB為⊙O的直徑,AC、BC分別交⊙O于E、D,連結(jié)ED、BE.(1) 試判斷DE與BD是否相等,并說(shuō)明理由;(2) 如果BC=6,AB=5,求BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省校九年級(jí)診斷性檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,∠E=∠F=90°,∠B=∠C,AE=AF.有以下結(jié)論:①EM=FN;②CD=DN;③∠FAN=∠EAM;④△ACN≌△ABM.其中正確的有( ).
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年上海市奉賢區(qū)初三上學(xué)期期末第一次模擬數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
如圖所示,AB=4 cm.
(1)畫圖,延長(zhǎng)AB到C,使BC=3 cm.
(2)如果點(diǎn)D是線段AB的中點(diǎn),點(diǎn)E是線段BC的中點(diǎn),那么線段DE的長(zhǎng)度是多少?
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