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（1）　　   比較下列一列數的大�。�，…；

（2）根據上述規(guī)律，寫出與的大小關系，你能證明這個結論嗎？

（3）我們再推廣一下，你能比較與(其中a、b為正整數，且a>b)的大小關系嗎？

（4）請你用實際生活中的例子解釋第（3）題的結論．

 

答案：
解析：

（1）<，<，…  （2），這是因為

（3）  （4）在糖水中再放糖，在鹽水中再放鹽

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

10、某公司準備與汽車租憑公司簽訂租車合同，以每月用車路程xkm計算，甲汽車租憑公司每月收取的租賃費為y1元，乙汽車租憑公司每月收取的租賃費為y2元，若y1、y2與x之間的函數關系如圖所示，其中x=0對應的函數值為月固定租賃費，則下列判斷錯誤的是（　�。�

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科目：初中數學 來源： 題型：

3、氣象臺預報“本市明天降水概率是90%”．對此信息，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中數學 來源： 題型：

下列生活、生產現象中，可以用基本事實“兩點之間，線段最短”來解釋的是（　　）
A、用兩個釘子就可以把木條固定在墻上B、把彎曲的公路改直，就能縮短路程C、利用圓規(guī)可以比較兩條線段的大小關系D、測量運動員的跳遠成績時，皮尺與起跳線保持垂直

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科目：初中數學 來源： 題型：044

希望中學初三學生開展踢毽子活動，每班派5名學生參加，按團體總分排列名次，在規(guī)定時間內每人踢100個以上（含100）為優(yōu)秀。下表是成績較好的甲班和乙班5名學生的比賽成績（單位：個）

　

1號

2號

3號

4號

5號

總數

甲班

100

98

110

89

103

500

乙班

89

100

95

119

97

500

　　經統(tǒng)計發(fā)現兩班5名學生踢毽子的總個數相等。此時有學生建議，可以通過考查數據中的其它信息作為參考。

　　請你回答下列問題：

　　(1）計算兩班的優(yōu)秀率；

　　(2）求兩班比賽數據的中位數；

　　(3）計算兩班比賽數據的方差，并比較哪一個��；

(4）根據以上三條信息，你認為應該把冠軍獎狀發(fā)給哪一個班？簡述理由。

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