【題目】如圖,在等腰RtABC中,∠ACB=90°,AC=BC=8,點D在△ABC外,連接AD、BD,且∠ADB=90°,AB、CD相交于點E,ABCD的中點分別是點F、G,連接FG

1)求AB的長;

2)求證:AD+BD=CD

3)若BD=6,求FG的值.

【答案】1;(2)見解析;(3

【解析】

(1)運用勾股定理即可求得AB的長;

2)過點CCH⊥CD,交DA的延長線于點H,然后再說明△ACH≌△BCD,最后利用勾股定理和線段的和差即可證明;

3)取AD的中點K,連接FKKG,進而說明FK、GK分別是△ABD△DAC的中位線即可求得FK、GK的長;連接FD,由第(2)得AD+BD=CD;連接CF,可知;最后利用勾股定理解答即可.

1)解:在Rt△ABC

∴AB===

2)過點CCH⊥CD,交DA的延長線于點H

∵∠ACB=90°,∠ADB=90°

∴∠CAD+∠CBD=360°-90°-90°=180°

∵∠CAD+∠CAH=180°

∴∠CBD=∠CAH

∵CH⊥CD,∠ACB=90°

∴∠ACH=∠BCD=90°-∠ACE

∵CA=CB

∴△ACH≌△BCDASA

∴CH=CD,AH=DB

Rt△HCD

∴DH===

∴AD+BD=AD+AH=DH=CD

3)解:取AD的中點K,連接FKKG

∵K、F、G分別是AD、ABCD的中點

∴FK、GK分別是△ABD、△DAC的中位線

,

△FGK中,GK-FK<FG<GK+FK,即4-3<FG<4+3,

∴1<FG<7

連接FD,由第(2)的:AD+BD=CD

,

連接CF,可知

∴CF=DF

∴FG⊥CD

Rt△FGD中,

=

練習(xí)冊系列答案
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【題目】某校為了解“課程選修”的情況,對報名參加“藝術(shù)鑒賞”、“科技制作”、“數(shù)學(xué)思維”、“閱讀寫作”這四個選修項目的學(xué)生(每人限報一項)進行抽樣調(diào)查,下面是根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)此次共調(diào)查了   名學(xué)生,扇形統(tǒng)計圖中,“藝術(shù)鑒賞”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是   度;

(2)請把這個條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)現(xiàn)該校700名學(xué)生報名參加這四個選修項目,請你估計有多少名學(xué)生參加了“數(shù)學(xué)思維”項目.

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乙說:30天都進行精加工,未加工的毛竹直接銷售;

丙說:30天中可用幾天粗加工,再用幾天精加工后銷售;

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2)判斷ABM的形狀,并說明理由;

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