【題目】某公司組織員工到附近的景點旅游,根據(jù)旅行社提供的收費方案,繪制了如圖所示的圖象,圖中折線ABCD表示人均收費y(元)與參加旅游的人數(shù)x(人)之間的函數(shù)關(guān)系.

(1)當(dāng)參加旅游的人數(shù)不超過10人時,人均收費為元;
(2)如果該公司支付給旅行社3600元,那么參加這次旅游的人數(shù)是多少?

【答案】
(1)240
(2)解:∵3600÷240=15,3600÷150=24,

∴收費標(biāo)準(zhǔn)在BC段,

設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b,則有

解得 ,

∴y=﹣6x+300,

由題意(﹣6x+300)x=3600,

解得x=20或30(舍棄)

答:參加這次旅游的人數(shù)是20人.


【解析】(1)觀察圖象可知:當(dāng)參加旅游的人數(shù)不超過10人時,人均收費為240元,所以答案是240;(2)先判斷人數(shù)在哪一段,通過計算知,人數(shù)介于10到25之間,即BC段,再用待定系數(shù)法求解.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABCD,∠1=2,CF平分∠DCE

1)試判斷直線ACBD有怎樣的位置關(guān)系?并說明理由;

2)若∠1=80°,求∠3的度數(shù).

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【題目】如圖,把△ABC沿EF對折,疊合后的圖形如圖所示.若∠A=60°,∠1=90°,則∠2的度數(shù)為(

A. 24°B. 25°C. 30°D. 35°

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【題目】如圖,BC=2,A為半徑為1的⊙B上一點,連接AC,在AC上方作一個正六邊形ACDEFG,連接BD,則BD的最大值為

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【題目】計算:
(1);
(2).
(1)tan60°﹣|﹣2|+
(2)(1+ )÷

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知:在平行四邊形ABCD中,點E,F(xiàn),G,H分別在邊AB,BC,CD,DA上,AE=CG,AH=CF,且EG平分∠HEF.求證:

(1)△AEH≌△CGF;
(2)四邊形EFGH是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為倡導(dǎo)“低碳生活”,人們常選擇以自行車作為代步工具、圖(1)所示的是一輛自行車的實物圖.圖(2)是這輛自行車的部分幾何示意圖,其中車架檔AC與CD的長分別為45cm和60cm,且它們互相垂直,座桿CE的長為20cm.點A、C、E在同一條直線上,且∠CAB=75°.(參考數(shù)據(jù):sin75°=0.966,cos75°=0.259,tan75°=3.732)

(1)求車架檔AD的長;
(2)求車座點E到車架檔AB的距離(結(jié)果精確到1cm).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,將兩個完全相同的三角形紙片ABCDEC重合放置,其中C=900B=E=300.

1)操作發(fā)現(xiàn)如圖2,固定ABC,使DEC繞點C旋轉(zhuǎn)。當(dāng)點D恰好落在BC邊上時,填空:線段DEAC的位置關(guān)系是 ;

設(shè)BDC的面積為S1,AEC的面積為S2。則S1S2的數(shù)量關(guān)系是 。

2)猜想論證

當(dāng)DEC繞點C旋轉(zhuǎn)到圖3所示的位置時,小明猜想(1)中S1S2的數(shù)量關(guān)系仍然成立,并嘗試分別作出了BDCAECBC,CE邊上的高,請你證明小明的猜想。

3)拓展探究

已知ABC=600,D是其角平分線上一點,BD=CD=4,OEABBC于點E(如圖4),若在射線BA上存在點F,使SDCF =SBDC,直接寫出相應(yīng)的BF的長

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了促進(jìn)學(xué)生多樣化發(fā)展,某校組織開展了社團(tuán)活動,分別設(shè)置了體育類、藝術(shù)類、文學(xué)類及其它類社團(tuán)(要求人人參與社團(tuán),每人只能選擇一項).為了解學(xué)生喜愛哪種社團(tuán)活動,學(xué)校做了一次抽樣調(diào)查.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問題:
(1)此次共調(diào)查了多少人?
(2)求文學(xué)社團(tuán)在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數(shù);
(3)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(4)若該校有1500名學(xué)生,請估計喜歡體育類社團(tuán)的學(xué)生有多少人?

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同步練習(xí)冊答案