數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)在操場上做一個尋寶游戲,數(shù)學(xué)老師對大家說:“我已把某一寶物埋在操場上某一個地點的土里,請大家把這寶物找出來.”然后老師指著足球門架的兩個柱子講:“已知柱子A和B的坐標(biāo)是(4,3)和(6,-1),而寶物的地點坐標(biāo)為(8,8).”請問寶物地點如何去找?請畫圖說明(如圖所示).

答案:
解析:

  解:①首先在地面上取某一長度為單位長度(如1m)作一個直角三角形CDE(見圖甲),使直角邊DC=2m,EC=4m;

 �、谠僭贒E或延長線上取F,使DF等于AB的長,并作FG⊥DC于G;

 �、鄯謩e以A、B為圓心,F(xiàn)G、DG為半徑畫弧交于M;

 �、苎娱LBM到N,使MN=2BM,過N作直線Ny,垂直于BN就是y軸所在直線;

 �、菰贜y上截取NO=BM.則O為坐標(biāo)原點;

 �、捱^O作直線Ox⊥Ny;

 �、咭設(shè)N的長為單位長度,Ox、Oy為坐標(biāo)軸建立直角坐標(biāo)系,即可找到寶物埋藏地點即坐標(biāo)為(8,8)的地點P(如圖乙所示).

  說明:平面上點的位置由點的坐標(biāo)確定,描點時,先找橫坐標(biāo),再找縱坐標(biāo),或先找縱坐標(biāo),再找橫坐標(biāo).


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•朝陽)某段河流的兩岸是平行的,數(shù)學(xué)興趣小組在老師帶領(lǐng)下不用涉水過河就測得河的寬度,他們是這樣做的:
①在河流的一條岸邊B點,選對岸正對的一顆樹A;
②沿河岸直走20步有一樹C,繼續(xù)前行20步到達D處;
③從D處沿河岸垂直的方向行走,當(dāng)?shù)竭_A樹正好被C樹遮擋住的E處停止行走;
④測得DE的長就是河寬AB.
請你證明他們做法的正確性.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某段河流的兩岸是平行的,數(shù)學(xué)興趣小組在老師帶領(lǐng)下不用涉水過河就測得河的寬度,他們是這樣做的:
①在河流的一條岸邊B點,選對岸正對的一顆樹A;
②沿河岸直走20步有一樹C,繼續(xù)前行20步到達D處;
③從D處沿河岸垂直的方向行走,當(dāng)?shù)竭_A樹正好被C樹遮擋住的E處停止行走;
④測得DE的長就是河寬AB.
請你證明他們做法的正確性.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案