【題目】如圖,四邊形與四邊形都是正方形.
(1)當正方形繞點在平面內旋轉時,與有怎樣的數(shù)量和位置關系?”并證明你的結論:
(2)若,正方形繞點旋轉,當點轉到直線上時,恰好是,試問:當點轉到直線或直線上時,求的長(本小題畫出圖形并寫出結論,不必寫出過程)
【答案】(1)AD=CF且AD⊥CF;(2)+1或-1或2.
【解析】
(1)結論:AD=CF且AD⊥CF.如圖1中,設CF交OA于K,交AD于J.證明△AOD≌△COF(SAS)即可解決問題.
(2)根據(jù)條件首先求出正方形ODEF的邊長,分四種情形分別求解即可解決問題.
(1)結論:AD=CF且AD⊥CF.
理由:如圖1中,設CF交OA于K,交AD于J.
∵四邊形OABC與四邊形ODEF都是正方形,
∴OA=OC,OD=OF,∠AOC=∠DOF=90°,
∴∠AOD=∠COF,
∴△AOD≌△COF(SAS),
∴AD=CF,∠OCF=∠OAD,
∵∠OCK+∠OKC=90°,∠OKC=∠AKJ,
∴∠AKJ+∠KAJ=90°,
∴∠AJK=90°
∴AD⊥CF.
(2)如圖2中,
由題意:在Rt△COD中,∠COD=90°,OC=OA= ,∠OCD=30°,
∴OD=OCtan30°==1,
此時AD=1+
如圖3中,當點D在CO的延長線上時,AD==2.
如圖4中,當點D在線段OA上時,AD=-1,
如圖5中,當點D在線段OC上時,AD==2,
綜上所述,滿足條件的AD的值為+1或-1或2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一路燈距地面6.4米,身高1.6米的小方從距離燈的底部(點O)5米的A處,沿OA所在的直線行走到點C時,人影長度增長3米,
求:(1)小方在A處時的影子AB的長;(2)小方行走的路程AC.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,以為直徑的與邊,分別交于,兩點,過點作于點.
(1)判斷與的位置關系,并說明理由;
(2)求證:為的中點;
(3)若,,求的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商店經銷一種銷售成本為每千克40元的水產品,據(jù)市場分析,若每千克50元銷售,一個月能售出500kg,銷售單價每漲1元,月銷售量就減少10kg.
(1)當銷售單價定為每千克55元時,計算銷售量和月銷售利潤.
(2)商品想在月銷售成本不超過10000元的情況下,使得月銷售利潤達到8000元,銷售單價應為多少?
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【題目】我國南宋著名數(shù)學家秦九韶在他的著作《數(shù)書九章》中提出了“三斜求積術”,三斜即指三角形的三條邊長,可以用該方法求三角形面積.若改用現(xiàn)代數(shù)學語言表示,其形式為:設為三角形三邊,為面積,則,這是中國古代數(shù)學的瑰寶之一.而在文明古國古希臘,也有一個數(shù)學家海倫給出了求三角形面積的另一個公式,若設(周長的一半),則
(1)嘗試驗證.這兩個公式在表面上形式很不一致,請你用以為三邊構成的三角形,分別驗證它們的面積值;
(2)問題探究.經過驗證,你發(fā)現(xiàn)公式①和②等價嗎?若等價,請給出一個一般性推導過程(可以從或者);
(3)問題引申.三角形的面積是數(shù)學中非常重要的一個幾何度量值,很多數(shù)學家給出了不同形式的計算公式.請你證明如下這個公式:如圖,的內切圓半徑為,三角形三邊長為,仍記,為三角形面積,則.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果兩個三角形滿足下列條件,那么它們一定相似的是( )
A. 有一個角相等的兩個等腰三角形
B. 有一個角相等的兩個直角三角形
C. 有一個角是的兩個等腰三角形
D. 有一組角是對頂角的兩個三角形
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果點D、E分別在△ABC中的邊AB和AC上,那么不能判定DE∥BC的比例式是( 。
A. AD:DB=AE:EC B. DE:BC=AD:AB
C. BD:AB=CE:AC D. AB:AC=AD:AE
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】用適當?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?/span>
(1)(2x-1)2-16=0;
(2)6x2-5x-1=0;
(3)25(x+1)2=9(x-2)2 ;
(4)2y(y-1)+3=(y+1)2.
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