老師對(duì)甲、乙兩人的五次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得出兩人五次測(cè)驗(yàn)成績(jī)的平均分均為90分,方差分別是..則成績(jī)比較穩(wěn)定的是(填“甲”、“乙”中的一個(gè)).
解:(1)分別把A(m,6),B(3,n)代入y=(x>0)得,6m=6,3n=6,解得m=1,n=2,∴A點(diǎn)坐標(biāo)為(1,6),B點(diǎn)坐標(biāo)為(3,2).把點(diǎn)A(1,6),B(3,2)代入y=kx+b得,解得∴一次函數(shù)的解析式為y=-2x+8;
(2)設(shè)一次函數(shù)y=kx+b與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于點(diǎn)D.當(dāng)x=0時(shí),y=-2x+8=8,則C點(diǎn)坐標(biāo)為(0,8).當(dāng)y=0時(shí),則有-2x+8=0,解得x=4,∴D點(diǎn)坐標(biāo)為(4,0),∴S△AOB=S△COD-S△COA-S△BOD=×4×8-×8×1-×4×2=8.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,拋物線(xiàn)與矩形OABC的AB邊交于點(diǎn)D、B,A(0,3),C(6,0),則圖中拋物線(xiàn)與矩形OABC形成的陰影部分的面積的和為 ( )
A. 3 B. 4 C.5 D. 6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)x,y定義一種新運(yùn)算T,規(guī)定:(其中a、b均為非零常數(shù)),這里等式右邊是通常的四則運(yùn)算,例如:.
(1)已知T(1,﹣1)=﹣2,T(4,2)=1.
①求a、b的值;
②若關(guān)于m的方程T(1﹣m,﹣m2)=﹣2有實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)m的值;
(2)若T(x,y)=T(y,x)對(duì)任意實(shí)數(shù)x,y都成立(這里T(x,y)和T(y,x)均有意義),則a、b應(yīng)滿(mǎn)足怎樣的關(guān)系式?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖2,為測(cè)量河兩岸相對(duì)兩電線(xiàn)桿A、B間的距離,在距A點(diǎn)16m的C處(AC⊥AB),測(cè)得∠ACB=52°,則A、B之間的距離應(yīng)為
A.16sin 52°m B.16cos 52°m C.16tan 52°m D. m
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖9,一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交于A(m,6),B(3,n)兩點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積.
圖9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,AE∥DF,AE=DF,要使△EAC≌△FDB,需要添加下列選項(xiàng)中的( 。
A.AB=CD B.EC=BF C.∠A=∠D D.AB=BC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各式按如下方法分組后,不能分解的是
A.(2ax-10ay)+(5by-bx)
B.(2ax-bx)+(5by-10ay)
C.(x2-y2)+(ax+ay)
D.(x2+ax)-(y2-ay)
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