在直角坐標(biāo)系中畫出三點(diǎn)，連結(jié)AC、BC、AB，觀察圖形，這是一個(gè)什么圖形？現(xiàn)在把這三個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)都加上5，分別寫出變化后的三個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)，并把它們畫在上面的直角坐標(biāo)系中，觀察這兩個(gè)圖形有什么不同？你找到什么規(guī)律？

答案：
解析：

直角三角形，，所得圖形與原圖形是全等的直角三角形，原圖形向右平移五個(gè)單位得到新的三角形，當(dāng)一個(gè)圖形中各頂點(diǎn)橫坐標(biāo)都加上同一個(gè)正數(shù)a時(shí)，圖形向右平移a個(gè)單位，若都減去同一個(gè)正數(shù)a，圖形向左平移a個(gè)單位．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

21、小明家在學(xué)校以東150m，再往北100m處，張明同學(xué)家在學(xué)校以西50m，再往南200m處，王玲同學(xué)家在學(xué)校以南150m處，建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，在直角坐標(biāo)系中畫出這三位同學(xué)家的位置，并用坐標(biāo)表示出來．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

20、三角形ABC三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為A（2，-1）、B（1，-3）、C（4，-3.5）．
（1）在直角坐標(biāo)系中畫出三角形ABC；
（2）把三角形A1B1C1向右平移4個(gè)單位，再向下平移3個(gè)單位，恰好得到三角形ABC，試寫出三角形A1B1C1三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)，并在直角坐標(biāo)系中描出這些點(diǎn)；
（3）求出三角形A1B1C1的面積．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•濟(jì)寧）問題情境：
用同樣大小的黑色棋子按如圖所示的規(guī)律擺放，則第2012個(gè)圖共有多少枚棋子？

建立模型：
有些規(guī)律問題可以借助函數(shù)思想來探討，具體步驟：第一步，確定變量；第二步：在直角坐標(biāo)系中畫出函數(shù)圖象；第三步：根據(jù)函數(shù)圖象猜想并求出函數(shù)關(guān)系式；第四步：把另外的某一點(diǎn)代入驗(yàn)證，若成立，則用這個(gè)關(guān)系式去求解．
解決問題：
根據(jù)以上步驟，請(qǐng)你解答“問題情境”．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在如圖平面直角坐標(biāo)系中，△ABC三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為A（2，-1），B（1，-3），C（4，-4），
請(qǐng)解答下列問題：
（1）把△ABC向左平移4個(gè)單位，再向上平移3個(gè)單位，恰好得到△A1B1C1試寫出△A1B1C1三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）在直角坐標(biāo)系中畫出△A1B1C1．
（3）求出線段AA1的長(zhǎng)度．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案