【題目】課間,小明拿著老師的等腰直角三角尺玩,不小心掉到兩堆磚塊之間,如圖所示.

1)求證:ADC≌△CEB;

2)已知DE35cm,請你幫小明求出磚塊的厚度a的大。繅K磚的厚度相同).

【答案】1)見解析;(2)砌墻磚塊的厚度a5cm

【解析】

1)根據(jù)題意可得ACBC,∠ACB90°,ADDE,BEDE,進而得到∠ADC=∠CEB90°,再根據(jù)等角的余角相等可得∠BCE=∠DAC,再證明△ADC≌△CEB即可.

2)利用(1)中全等三角形的性質(zhì)進行解答.

1)證明:由題意得:ACBC,ACB90°ADDE,BEDE,

∴∠ADCCEB90°

∴∠ACD+∠BCE90°,ACD+∠DAC90°,

∴∠BCEDAC,

ADCCEB中,

,

∴△ADC≌△CEBAAS);

2)解:由題意得:一塊墻磚的厚度為a,

AD4a,BE3a

由(1)得:ADC≌△CEB,

DCBE3a,ADCE4a

DC+CEBE+AD7a35,

a5

答:砌墻磚塊的厚度a5cm

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖(1),在等邊三角形中,邊上的動點,以為一邊,向上作等邊三角形,連接

1全等嗎?請說明理由;

2)試說明:;

3)如圖(2),將動點運動到邊的延長線上,所作三角形仍為等邊三角形,請問是否仍有?請說明理由.

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【題目】如圖,在中,邊的垂直平分線交的平分線于點,連接,,過點于點.

1)若,求的度數(shù);

2)若,則_______;(直接寫出結果)

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【題目】如圖1,ABCD,BAD,ADC 的平分線AE,DE相交于點E.

(1)證明:AEDE;

(2)如圖2,過點E作直線AB,AD,DC的垂線,垂足分別為F,G,H,證明:EF=EG=EH;

(3)如圖3,過點E的直線與AB,DC分別相交于點B,C(B、CAD的同側)

①求證: E為線段BC的中點;

②若SADE=8, SABE=2,求△CDE的面積.

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【題目】如圖,無人機在空中C處測得地面A、B兩點的俯角分別為60°、45°,如果無人機距地面高度CD米,點A、D、E在同一水平直線上,則A、B兩點間的距離是_____米.(結果保留根號)

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【題目】作圖題:(要求保留作圖痕跡,不寫作法)

1)作△ABCBC邊上的垂直平分線EF(交AC于點E,交BC于點F);

2)連結BE,若AC=10,AB=6,求△ABE的周長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,A(0,8)是直角坐標系y軸上一點,動點P從原點O出發(fā),沿x軸正半軸運動,速度為每秒1個單位長度,以P為直角頂點在第一象限內(nèi)作等腰Rt△APB.設P點的運動時間為t秒.

(1)若AB∥x軸,求t的值;

(2)當t=6時,坐標平面內(nèi)有一點M(不與A重合),使得以M、P、B為頂點的三角形和△ABP全等,請直接寫出點M的坐標;

(3)在(2)的條件下,在x軸上是否存在點D,使O、A、B、D為頂點的四邊形面積是104?如果存在,請求出點D的坐標,如果不存在,請說明理由;

(4)設點A關于x軸的對稱點為A,連接AB,在點P運動的過程中∠OA′B的度數(shù)是否會發(fā)生變化,若不變,請求出∠OA′B的度數(shù),若改變,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩地之間的鐵路交通設有特快列車和普通快車兩種車次,某天一輛普通快車從甲地出發(fā)勻速向乙地行駛,同時另一輛特快列車從乙地出發(fā)勻速向甲地行駛,兩車離甲地的路程S(千米)與行駛時間t(時)之間的函數(shù)關系如圖所示.

(1)甲地到乙地的路成為________千米,普通快車到達乙地所用時間為_______小時.

(2)求特快列車離甲地的路程s與t之間的函數(shù)關系式.

(3)在甲、乙兩地之間有一座鐵路橋,特快列車到鐵路橋后又行駛0.5小時與普通快車相遇,求甲地與鐵路橋之間的路程.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AD平分∠BAC,點P為線段AD上的一個動點,PEADBC的延長線于點E

1)若∠B=35°,∠ACB=85°,求∠E得度數(shù).

2)當點P在線段AD上運動時,設∠B=α,∠ACB=ββα),求∠E得大。ㄓ煤αβ的代數(shù)式表示)

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