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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,已知正方形ABCD,點(diǎn)E是邊AB的中點(diǎn),點(diǎn)O是線段AE上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與A、E重合),以O(shè)為圓心,OB為半徑的圓與邊AD相交于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)M作⊙O的切線交DC于點(diǎn)N,連接OM、ON、BM、BN.記△MNO、△AOM、△DMN的面積分別為S1、S2、S3,則下列結(jié)論不一定成立的是( 。
A.S1>S2+S3 B. △AOM∽△DMN C. ∠MBN=45° D. MN=AM+CN
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
袋子里有4個(gè)球,標(biāo)有2,3,4,5,先抽取一個(gè)并記住,放回,然后再抽取一個(gè),文抽取的兩個(gè)球數(shù)字之和大于6的概率是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,有6張撲克處于,從中隨機(jī)抽取一張,點(diǎn)數(shù)為偶數(shù)的概率是
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)某研究院公布的2009~2013年我國(guó)成年國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告的部分相關(guān)數(shù)據(jù),繪制的統(tǒng)計(jì)圖表如下:
年份 | 年人均閱讀圖書(shū)數(shù)量(本) |
2009 |
|
2010 |
|
2011 |
|
2012 |
|
2013 |
|
根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)直接寫(xiě)出扇形統(tǒng)計(jì)圖中的值;
(2)從2009到2013年,成年國(guó)民年人均閱讀圖書(shū)的數(shù)量每年增長(zhǎng)的幅度近似相等,估算2014年成年國(guó)民年人均閱讀圖書(shū)的數(shù)量約為 本;
(3)2013年某小區(qū)傾向圖書(shū)閱讀的成年國(guó)民有990人,若該小區(qū)2014年與2013年成年國(guó)民的人數(shù)基本持平,估算2014年該小區(qū)成年國(guó)民閱讀圖書(shū)的總數(shù)量約為 本.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在邊AB,BC上,且AE=AB,將矩形沿直線EF折疊,點(diǎn)B恰好落在AD邊上的點(diǎn)P處,連接BP交EF于點(diǎn)Q,對(duì)于下列結(jié)論:①EF=2BE;②PF=2PE;③FQ=4EQ;④△PBF是等邊三角形.其中正確的是( )
| A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①④ |
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