17、已知等腰△ABC中,AB=AC,D是BC邊上一點,連接AD,若△ACD和△ABD都是等腰三角形,則∠C的度數(shù)是
36°或45°
分析:△ACD和△ABD都是等腰三角形,但沒有說具體的邊相等,所以應(yīng)分情況討論.
(1)AD=BD,AC=AD,那么△ADB和△ADC是全等三角形,可求得∠ADC=90°,那么∠C=45°;
(2)AB=BD,CD=AD,那么∠B=∠C=∠DAC,∠BAD=∠BDA=2∠C,然后用∠C表示出△ABC的內(nèi)角和,即可求得5∠C=180°,那么∠C=36°.
解答:解:應(yīng)分兩種情況:
(1)AD=BD,AC=AD,那么△ADB和△ADC是全等三角形,可求得∠ADC=90°,那么∠C=45°;
(2)AB=BD,CD=AD,那么∠B=∠C=∠DAC,∠BAD=∠BDA=2∠C,然后用∠C表示出△ABC的內(nèi)角和,即可求得5∠C=180°,那么∠C=36°.
故填36°或45°.
點評:本題考查了全等三角形的判定和性質(zhì)及等腰三角形的性質(zhì);本題的易錯點在于判斷此題應(yīng)分情況討論,難點在于畫出圖形,得到各種情況里所求的角的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、(1)如圖,△ABC紙片中,∠A=36°,AB=AC,請你剪兩刀,分成3張小紙片,使每張小紙片都是等腰三角形.請畫出示意圖,并標(biāo)明必要的角度;
(2)已知等腰△ABC中,AB=AC,D為BC邊上一點,連接AD,若△ACD與△ABD都是等腰三角形,則∠B的度數(shù)是
45°或36°
;(請畫出示意圖,并標(biāo)明必要的角度)
(3)現(xiàn)將(1)中的等腰三角形改為△ABC中,∠A=36°,從點B出發(fā)引一直線可分成兩個等腰三角形,則原三角形的最大內(nèi)角的所有可能值是
72°、108°、90°、126°
.(直接寫出答案).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

12、如圖:已知等腰△ABC中,腰AB=AC=13cm,底BC=24cm,求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•潛江模擬)已知等腰△ABC中,AD⊥BC于點D,且AD=
1
2
BC,則△ABC底角的度數(shù)為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等腰△ABC中,AB=AC=13,BC=10
(1)如圖①,△ABC的面積=
60
60
,腰AC上的高BD=
120
13
120
13
;
(2)如圖②,P是底邊BC上任意一點,PE⊥AB于E,PF⊥AC于F,連接AP,不難發(fā)現(xiàn):△ABP的面積+△ACP的面積=△ABC的面積,據(jù)此式,你能求出PE+PF等于多少嗎?你有什么發(fā)現(xiàn)?
(3)如圖③四邊形BCGH是形狀、大小一定的等腰梯形,點P是下底BC上一動點,試問:點P到兩腰的距離之和是否為一定值?簡述理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等腰△ABC中,AB=AC,若AB的垂直平分線與邊AC所在直線相交所得銳角為40°,則等腰△ABC的底角∠B的大小為
65°或25°
65°或25°

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