如圖所示,某隧道設(shè)計(jì)為雙向回車道,車道寬22 m,要求通過車輛限高4.5 m,隧道全長2.5 km,隧道的拱線近似地看成是拋物線形狀,若最大拱高為6 m,求隧道應(yīng)設(shè)計(jì)的拱長是多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
如圖所示,某鐵路施工隊(duì)在建設(shè)鐵路的過程中需要打通一座小山,設(shè)計(jì)時(shí)要測量隧道的長度,恰好在山的前面是一片空地,利用這樣的有利地形,測量工人是否可以利用三角形全等的知識(shí)測量需要開挖隧道的長度?請你畫出你設(shè)計(jì)的測量方法,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044
如圖所示,某鐵路施工隊(duì)在建設(shè)鐵路的過程中需要打通一座小山,設(shè)計(jì)時(shí)要測量隧道的長度,恰好在山的前面是一片空地,利用這樣的有利地形,測量工人是否可以利用三角形全等的知識(shí)測量需要開挖隧道的長度?請你畫出你設(shè)計(jì)的測量方法,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某鐵路施工隊(duì)在建設(shè)鐵路的過程中,需要打通一座小山,如圖所示。設(shè)計(jì)時(shí)要測量隧道的長度,恰好在山的前面是一片空地.利用這樣的有利地形,測量人員是否可以利用三角形全等的知識(shí)測量出需要開挖隧道的長度?請畫出你設(shè)計(jì)的測量方案圖,并說明理由.
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