【題目】已知:如圖1所示,等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90O,AB=AC,直線MN經(jīng)過點ABDMN于點D,CEMN于點E.

(1)試判斷線段DE、BDCE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

(2)當(dāng)直線MN運動到如圖2所示位置時,其余條件不變,判斷線段DE、BD、CE之間的數(shù)量關(guān)系。

【答案】(1)DE=BD+CE,理由見解析;(2) DE= CE-BD

【解析】試題分析:(1)求出ABD≌△CEA,根據(jù)全等三角形性質(zhì)得出BD=AE,DA=CE,即可得出答案.

2)求出ABD≌△CAE,推出BD=AE,CE=AD,即可求出答案.

試題解析:解:(1DE=BD+CE理由如下:

BDMN,CEMN,∴∠BDA=∠AEC=90°,∴∠BAD+∠ABD=90°

∵∠BAC=90°∴∠BAD+∠CAE=90°,∴∠ABD=∠CAE

BADACE,∵∠BDA=∠AEC=90°,ABD=∠CAE,AB=CA,BADACE(AAS) BD=AE,AD=CE

DE=AE+AD,DE=BD+CE

2DE= CE-BD

同(1)可得BADACEBD=AE,AD=CE

DE= ADAE,DE= CE-BD

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】多項式xxy+1的次數(shù)與最高次數(shù)項的系數(shù)分別是( 。

A.1,﹣1B.2,﹣1C.2,1D.11

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【題目】如圖,已知ABC中,AB=AC=12厘米,(即∠B=C),BC=9厘米,點MAB的中點,

(1)如果點P在線段BC上以2厘米/秒的速度由點B向點C運動,同時,點Q在線段CA上由點C向點A運動.

①若點Q的運動速度與點P的運動速度相等,經(jīng)過1.5秒后,BPMCQP是否全等?請說明理由.

②若點Q的運動速度與點P的運動速度不相等,當(dāng)點Q的運動速度為多少時,能夠使BPMCQP全等?

(2)若點Q以②中的運動速度從點C出發(fā),點P以原來的運動速度從點B同時出發(fā),都逆時針沿ABC三邊運動,求經(jīng)過多長時間點P與點Q第一次在ABC的哪條邊上相遇?

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【題目】如圖,已知等腰ABC中,AB=ACBAC=120°,ADBC于點D,點PBA延長線上一點,點O是線段AD上一點,OP=OC,下面的結(jié)論: ①∠APO+DCO=30°②△OPC是等邊三角形;③AC=AO+AP;SABC=S四邊形AOCP,其中正確的個數(shù)是(

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【題目】ABC中,∠ABM45°,AMBM,垂足為M,點CBM延長線上一點,連接AC.

(1)如圖①,若AB3,BC5,求AC的長;

(2)如圖②,點D是線段AM上一點,MDMC,點EABC外一點,ECAC,連接ED并延長交BC于點F,且點F是線段BC的中點,求證:∠BDFCEF.

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【題目】已知, 兩地相距,甲、乙兩人沿同一公路從地出發(fā)到地,甲騎摩托車,乙騎自行車,圖中, 分別表示離開地的路程與運動時間的函數(shù)關(guān)系的圖像.

)寫出甲、乙的速度和點的坐標(biāo).

)若甲到達(dá)地后立刻按原速度返回至地,乙到達(dá)地后停止.

①試求甲離開地后關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式及自變量的取值范圍,并在直角坐標(biāo)系中畫出它的圖像.

②試求甲、乙兩人再次相遇的時間

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,AC邊上的中線BD△ABC的周長分成12cm15cm兩部分,求△ABC各邊的長.

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【題目】如圖14,在直角邊分別為34的直角三角形中,每多作一條斜邊上的高就增加一個三角形的內(nèi)切圓,依此類推,圖10中有10個直角三角形的內(nèi)切圓,它們的面積分別記為S1S2,S3,S10,則S1+S2+S3+…+S10=

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【題目】如圖,直線y1=-x-2x軸于點A,交y軸于點B,拋物線y2=ax2+bx+c的頂點為A,且經(jīng)過點B.

1)求該拋物線的解析式;

2)求當(dāng)y1≥y2x的值.

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