有長(zhǎng)度為9 cm、12 cm、15 cm、36 cm、39 cm的五根木棒,可搭成(首尾連接)直角三角形的個(gè)數(shù)為

[  ]

A.1個(gè)

B.2個(gè)

C.3個(gè)

D.4個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,我們要學(xué)會(huì)總結(jié),不斷地歸納,思考和運(yùn)用,這樣才能提高我們解決問題的能力,下面這個(gè)問題大家一定似曾相識(shí):
(1)比較大小:
①2+1
 
2
2×1
;  ②3+
1
3
 
2
1
3
③8+8
 
2
8×8

通過上面三個(gè)計(jì)算,我們可以初步對(duì)任意的非負(fù)實(shí)數(shù)a,b做出猜想a+b
 
2
ab

(2)學(xué)習(xí)了《二次根式》后我們可以對(duì)此猜想進(jìn)行代數(shù)證明,請(qǐng)欣賞:
對(duì)于任意非負(fù)實(shí)數(shù)a,b,∵(
a
-
b
)2≥0
,∴a-2
ab
+b≥0
,∴a+b≥2
ab
,只有當(dāng)a=b時(shí),等號(hào)成立.
(3)學(xué)習(xí)《圓》后,我們可以對(duì)這個(gè)結(jié)論進(jìn)行幾何驗(yàn)證:
如圖,AB為半圓O的直徑,C為半圓上的任意一點(diǎn),(與A、B不重合)過點(diǎn)C作CD⊥AB,垂足為D,AD=a,DB=b.
根據(jù)圖形證明:a+b≥2
ab
,并指出等號(hào)成立時(shí)的條件.
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(4)驀然回首,我們發(fā)現(xiàn)在上學(xué)期的《梯形的中位線》一節(jié)遇到的一個(gè)問題,此時(shí)運(yùn)用這個(gè)結(jié)論解決是那樣的簡(jiǎn)單:
如圖有一個(gè)等腰梯形工件(厚度不計(jì)),其面積為1800cm2,現(xiàn)在要用細(xì)包裝帶如圖那樣包扎(四點(diǎn)為四邊中點(diǎn)),則至少需要包裝帶的長(zhǎng)度為
 
cm.
(注意:包扎時(shí)背面也有帶子,打結(jié)處長(zhǎng)度忽略不計(jì))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小聰有一塊含有30°角的直角三角板,他想只利用量角器來測(cè)量較短直角邊的長(zhǎng)度,于是他采用如圖的方法,小聰發(fā)現(xiàn)點(diǎn)A處的三角板讀數(shù)為12cm,點(diǎn)B處的量角器的讀數(shù)為74°和106°,由此可知三角板的較短直角邊的長(zhǎng)度為
 
cm.(參考數(shù)據(jù):tan37°=0.75)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011屆山東省濱州市濱城區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期末測(cè)試數(shù)學(xué)卷 題型:填空題

在半徑為cm的圓中,有一段弧的長(zhǎng)度為cm,則這段弧所對(duì)的圓周角的度數(shù)是____________.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

小麗有兩根長(zhǎng)度分別為4cm和9cm的木棒,她想以這兩根木棒為邊做一個(gè)等腰三角形,還需再選用一根長(zhǎng)度為______cm的木棒.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年山東省濱州市濱城區(qū)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

在半徑為cm的圓中,有一段弧的長(zhǎng)度為cm,則這段弧所對(duì)的圓周角的度數(shù)是   

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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