如果=,為有理數(shù)),那么等于        .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在△ABC中,AC=BC=8,∠C=90°,點(diǎn)D為BC中點(diǎn),將△ABC繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,得到△A′B′C′,B′C′與AB交于點(diǎn)E,則S四邊形ACDE=   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


某地統(tǒng)計(jì)局對(duì)2013年各縣市的固定資產(chǎn)投資情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪成了以下圖表,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息解答下列問題:下列結(jié)論不正確的是(    )

A.2013年某市固定資產(chǎn)投資總額為200億元

B.2013年某市各單位固定資產(chǎn)投資額的中位數(shù)是16億元

C.2013年A縣固定資產(chǎn)投資額為占總額的30%

D.2013年固定資產(chǎn)投資扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示A地的扇形的圓心角為110°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知二次函數(shù)                             (¹0為實(shí)數(shù)))。

   (1) 求證:不論k為何值,該函數(shù)的圖像與x軸總有兩個(gè)公共點(diǎn);

   (2) 該函數(shù)的圖像與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C。

       當(dāng)△ABC的面積等于2時(shí),求k的值:

   ‚對(duì)任意負(fù)實(shí)數(shù),當(dāng)x>m時(shí),隨著的增大而減小,試求出的一個(gè)值

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如圖,是由幾個(gè)相同的小正體搭成的幾何體的三視圖,則搭成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)是(  )

A.3個(gè)        B.4個(gè)       C.5個(gè)       D.6個(gè)

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如圖,直線與雙曲線交于A,B兩點(diǎn),連接OA,OB,AMy軸于M,AN⊥x軸于N,有以下結(jié)論: ①OA=OB;  ②△AOM≌△BON;

③若∠AOB=45O,則S△AOB=k.其中正確的是             

(填序號(hào)即可).【原創(chuàng)】

 

 

 

 

 

 

 

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如圖1,已知⊙O的半徑為,正方形ABCD的頂點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,0),頂點(diǎn)A在⊙O上運(yùn)動(dòng),頂點(diǎn)Cx軸上方.

(1)當(dāng)點(diǎn)Ax軸上時(shí),求點(diǎn)C的坐標(biāo);

(2)點(diǎn)A在運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在直線AB與⊙O相切的位置關(guān)系,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)C的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.

(3)如圖2,當(dāng)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到第二象限時(shí),設(shè)AB交⊙O于點(diǎn)P,當(dāng)sin∠CBX=時(shí),求弦AP的長(zhǎng).

 


            

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知a=()-1,b=,c=(2014-π)0,d=|1-|,

(1)化簡(jiǎn)這四個(gè)數(shù);

(2)把這四個(gè)數(shù),通過適當(dāng)運(yùn)算后使得結(jié)果為2.請(qǐng)列式并寫出運(yùn)算過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


將邊長(zhǎng)分別為4、5、6的三個(gè)正方形按如圖方式排列,則圖中陰影部分的面積為   

 
 


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