如果=（，為有理數(shù)），那么等于        .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在△ABC中，AC=BC=8，∠C=90°，點(diǎn)D為BC中點(diǎn)，將△ABC繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°，得到△A′B′C′，B′C′與AB交于點(diǎn)E，則S四邊形ACDE=　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某地統(tǒng)計(jì)局對(duì)2013年各縣市的固定資產(chǎn)投資情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪成了以下圖表，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息解答下列問題：下列結(jié)論不正確的是（    ）

A．2013年某市固定資產(chǎn)投資總額為200億元

B．2013年某市各單位固定資產(chǎn)投資額的中位數(shù)是16億元

C．2013年A縣固定資產(chǎn)投資額為占總額的30%

D．2013年固定資產(chǎn)投資扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示A地的扇形的圓心角為110°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知二次函數(shù)                             （¹0為實(shí)數(shù)）)。

   (1) 求證：不論k為何值，該函數(shù)的圖像與x軸總有兩個(gè)公共點(diǎn)；

   (2) 該函數(shù)的圖像與x軸交于A、B兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C。

       當(dāng)△ABC的面積等于2時(shí)，求k的值：

   ‚對(duì)任意負(fù)實(shí)數(shù)，當(dāng)x＞m時(shí)，隨著的增大而減小，試求出的一個(gè)值

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，是由幾個(gè)相同的小正體搭成的幾何體的三視圖，則搭成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)是(　　)

A.3個(gè)        B.4個(gè)       C.5個(gè)       D.6個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，直線與雙曲線交于A，B兩點(diǎn)，連接OA，OB，AM⊥y軸于M，AN⊥x軸于N，有以下結(jié)論： ①OA=OB；  ②△AOM≌△BON；

③若∠AOB=45O，則S△AOB=k.其中正確的是             

（填序號(hào)即可）.【原創(chuàng)】

 

 

 

 

 

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖1，已知⊙O的半徑為，正方形ABCD的頂點(diǎn)B的坐標(biāo)為（2，0），頂點(diǎn)A在⊙O上運(yùn)動(dòng)，頂點(diǎn)C在x軸上方．

（1）當(dāng)點(diǎn)A在x軸上時(shí)，求點(diǎn)C的坐標(biāo)；

（2）點(diǎn)A在運(yùn)動(dòng)過程中，是否存在直線AB與⊙O相切的位置關(guān)系，若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)C的坐標(biāo)，若不存在，請(qǐng)說明理由．

（3）如圖2，當(dāng)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到第二象限時(shí)，設(shè)AB交⊙O于點(diǎn)P，當(dāng)sin∠CBX=時(shí)，求弦AP的長(zhǎng)．

 


            

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知a＝()－1，b＝,c＝(2014－π)0，d＝｜1－｜，

（1）化簡(jiǎn)這四個(gè)數(shù)；

（2）把這四個(gè)數(shù)，通過適當(dāng)運(yùn)算后使得結(jié)果為2.請(qǐng)列式并寫出運(yùn)算過程.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


將邊長(zhǎng)分別為4、5、6的三個(gè)正方形按如圖方式排列，則圖中陰影部分的面積為    ．

 
 


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同步練習(xí)冊(cè)答案