(2013•瀘州)下列各式計算正確的是(  )
分析:A、利用冪的乘方運算法則計算得到結(jié)果,即可做出判斷;
B、利用同底數(shù)冪的乘法法則計算得到結(jié)果,即可做出判斷;
C、原式不能合并,錯誤;
D、利用積的乘方運算法則計算得到結(jié)果,即可做出判斷.
解答:解:A、(a72=a14,本選項錯誤;
B、a7•a2=a9,本選項錯誤;
C、本選項不能合并,錯誤;
D、(ab)3=a3b3,本選項正確,
故選D
點評:此題考查了冪的乘方與積的乘方,同底數(shù)冪的乘法,以及合并同類項,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在2013年瀘州天立學(xué)校小升初技能大賽中,學(xué)校對考生的語文、數(shù)學(xué)進行測試后,又安排了獲得三等獎的學(xué)生進行面試.其中三項的得分滿分都為100分,三項的分數(shù)分別按4:5:1的比例記入每人的最后總分.下表是瀘縣招生片區(qū)對來自于瀘縣某中心校的五名學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、面試成績的得分情況進行統(tǒng)計的結(jié)果.
得分
項目
考生
語文 數(shù)學(xué) 面試
A 85 85 90
B 80 90 70
C 80 85 70
D 90 90 80
E 70 95 85
(1)填空:五位同學(xué)數(shù)學(xué)成績的中位數(shù)是
84
84
;      
(2)請比較A考生與B考生,誰的最后得分更高;             
(3)若五位同學(xué)均符合學(xué)校的錄取條件,但學(xué)校又只能在五位同學(xué)中錄取兩名同學(xué),請用畫樹狀圖法或列表法求出A同學(xué)被錄取的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•瀘州)如圖,已知函數(shù)y=
4
3
x與反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象交于點A.將y=
4
3
x的圖象向下平移6個單位后與雙曲線y=
k
x
交于點B,與x軸交于點C.
(1)求點C的坐標;
(2)若
OA
CB
=2,求反比例函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川瀘州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

(2013年四川瀘州8分)如圖,已知函數(shù)與反比例函數(shù)(x>0)的圖象交于點A.將的圖象向下平移6個單位后與雙曲線交于點B,與x軸交于點C.

(1)求點C的坐標;

(2)若,求反比例函數(shù)的解析式.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在2013年瀘州天立學(xué)校小升初技能大賽中,學(xué)校對考生的語文、數(shù)學(xué)進行測試后,又安排了獲得三等獎的學(xué)生進行面試.其中三項的得分滿分都為100分,三項的分數(shù)分別按4:5:1的比例記入每人的最后總分.下表是瀘縣招生片區(qū)對來自于瀘縣某中心校的五名學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、面試成績的得分情況進行統(tǒng)計的結(jié)果.
得分
項目
考生
語文數(shù)學(xué)面試
A858590
B809070
C808570
D909080
E709585
(1)填空:五位同學(xué)數(shù)學(xué)成績的中位數(shù)是______;     
(2)請比較A考生與B考生,誰的最后得分更高;      
(3)若五位同學(xué)均符合學(xué)校的錄取條件,但學(xué)校又只能在五位同學(xué)中錄取兩名同學(xué),請用畫樹狀圖法或列表法求出A同學(xué)被錄取的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年四川省瀘州市天立學(xué)校中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

在2013年瀘州天立學(xué)校小升初技能大賽中,學(xué)校對考生的語文、數(shù)學(xué)進行測試后,又安排了獲得三等獎的學(xué)生進行面試.其中三項的得分滿分都為100分,三項的分數(shù)分別按4:5:1的比例記入每人的最后總分.下表是瀘縣招生片區(qū)對來自于瀘縣某中心校的五名學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、面試成績的得分情況進行統(tǒng)計的結(jié)果.
得分
項目
考生
語文數(shù)學(xué)面試
A858590
B809070
C808570
D909080
E709585
(1)填空:五位同學(xué)數(shù)學(xué)成績的中位數(shù)是______;  
(2)請比較A考生與B考生,誰的最后得分更高;             
(3)若五位同學(xué)均符合學(xué)校的錄取條件,但學(xué)校又只能在五位同學(xué)中錄取兩名同學(xué),請用畫樹狀圖法或列表法求出A同學(xué)被錄取的概率.

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