小趙對蕪湖科技館富有創(chuàng)意的科學方舟形象設計很有興趣，他回家后將一正五邊形紙片沿其對稱軸對折．旋轉放置，做成科學方舟模型．如圖所示，該正五邊形的邊心距
長為
，
為科學方舟船頭
到船底的距離，請你計算
．（不能用三角函數(shù)表達式表示）
閱讀快車系列答案科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
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科目：初中數(shù)學 來源：2009年初中畢業(yè)升學考試（安徽蕪湖卷）數(shù)學（解析版） 題型：填空題
小趙對蕪湖科技館富有創(chuàng)意的科學方舟形象設計很有興趣，他回家后將一正五邊形紙片沿其對稱軸對折．旋轉放置，做成科學方舟模型．如圖所示，該正五邊形的邊心距
長為
，
為科學方舟船頭
到船底的距離，請你計算
．（不能用三角函數(shù)表達式表示）
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科目：初中數(shù)學 來源：第3章《圓》中考題集（62）：3.6 圓和圓的位置關系（解析版） 題型：填空題
，AC為科學方舟船頭A到船底的距離，請你計算AC+
AB= ．（不能用三角函數(shù)表達式表示）
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科目：初中數(shù)學 來源：第28章《圓》中考題集（68）：28.3 圓中的計算問題（解析版） 題型：填空題
，AC為科學方舟船頭A到船底的距離，請你計算AC+
AB= ．（不能用三角函數(shù)表達式表示）
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科目：初中數(shù)學 來源：第5章《中心對稱圖形（二）》中考題集（56）：5.7 正多邊形與圓（解析版） 題型：填空題
，AC為科學方舟船頭A到船底的距離，請你計算AC+
AB= ．（不能用三角函數(shù)表達式表示）
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