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【題目】已知,如圖,在ABC中,AD,AE分別是ABC的高和角平分線,若∠B=40°,EAD=15°.

求∠C的度數.

【答案】70°;

【解析】

先根據三角形的內角和定理得到∠EAD的度數,再利用外角的性質求出∠BAE的度數,然后利用角平分線的性質可求出∠BAC=2BAE,最后利用三角形內角和定理求出∠C即可.

解:∵AD是△ABC的高,

∴∠ADE=90°.

∵△AED中,∠ADE=90°EAD=15°,

∴∠AED=180°-90°-15°=75°.

∵∠B=40°,

∴∠BAE=AED-B=75°-40°=35°.

AE是∠BAC的平分線,

∴∠BAC=2BAE=2×35°=70°.

∴∠C=180°-∠B-∠BAC=180°-40°-70°=70°.

故答案為:70°.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC三個頂點的坐標分別為A(1,1),B(4,2),C(3,4)

(1)若△A1B1C1與△ABC關于y軸成軸對稱,則△A1B1C1三個頂點坐標分別為A1_____,B1_____,C1_____

(2)在y軸上是否存在點Q.使得SACQ=SABC,如果存在,求出點Q的坐標,如果不存在,說明理由;

(3)在x軸上找一點P,使PA+PB的值最小,請直接寫出點P的坐標是_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在一個長為8分米,寬為5分米,高為7分米的長方體上截去一個長為6分米,寬為5分米,深為2分米的長方體后,得到一個如圖所示的幾何體一只螞蟻要從該幾何體的頂點A處,沿著幾何體的表面到幾何體上和A相對的頂點B處吃食物,那么它需要爬行的最短路徑的長是 分米

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】求證:全等三角形對應邊上的中線相等(請根據圖形,寫出已知、求證、證明)

已知:

求證:

證明:

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀:我們約定,在平面直角坐標系中,經過某點且平行于坐標軸或平行于兩坐標軸夾角平分線的直線,叫該點的“特征線”.例如,點M(1,3)的特征線有:x=1,y=3,y=x+2,y=﹣x+4.

問題與探究:如圖,在平面直角坐標系中有正方形OABC,點B在第一象限,A、C分別在x軸和y軸上,拋物線 經過B、C兩點,頂點D在正方形內部.
(1)直接寫出點D(m,n)所有的特征線;
(2)若點D有一條特征線是y=x+1,求此拋物線的解析式;
(3)點P是AB邊上除點A外的任意一點,連接OP,將△OAP沿著OP折疊,點A落在點A′的位置,當點A′在平行于坐標軸的D點的特征線上時,滿足(2)中條件的拋物線向下平移多少距離,其頂點落在OP上?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的坐標系中,△ABC的三個頂點的坐標依次為A﹣12),B﹣41),C﹣2﹣2

1)請寫出△ABC關于x軸對稱的點A1、B1C1的坐標;

2)請在這個坐標系中作出△ABC關于y軸對稱的△A2B2C2;

3)計算:△A2B2C2的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】科技館是少年兒童節(jié)假日游玩的樂園.如圖所示,圖中點的橫坐標x表示科技館從8:30開門后經過的時間(分鐘),縱坐標y表示到達科技館的總人數.圖中曲線對應的函數解析式為y= ,10:00之后來的游客較少可忽略不計.

(1)請寫出圖中曲線對應的函數解析式;
(2)為保證科技館內游客的游玩質量,館內人數不超過684人,后來的人在館外休息區(qū)等待.從10:30開始到12:00館內陸續(xù)有人離館,平均每分鐘離館4人,直到館內人數減少到624人時,館外等待的游客可全部進入.請問館外游客最多等待多少分鐘?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知四邊形ABCD是梯形,ADBC,A=90°,BC=BD,CEBD,垂足為E.

(1)求證:ABD≌△ECB;

(2)若DBC=50°,求DCE的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC中,AB=AC=10cmBC=8cm,點DAB的中點.

(1)如果點P在線段BC上以3cm/s的速度由B點向C點運動,同時,點Q在線段CA上由C點向A點運動.

①若點Q的運動速度與點P的運動速度相等,經過1s后,BPDCQP是否全等,請說明理由;

②若點Q的運動速度與點P的運動速度不相等,當點Q的運動速度為多少時,能夠使BPDCQP全等?

(2)若點Q以②中的運動速度從點C出發(fā),點P以原來的運動速度從點B同時出發(fā),都逆時針沿ABC三邊運動,求經過多長時間點P與點Q第一次在ABC的哪條邊上相遇?

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