（2006•襄陽）如圖，給你用一副三角板畫角，不可能畫出的角的度數(shù)是（ ）

A.105° B.75° C.155° D.165°

 

C

【解析】

試題分析：本題需先根據(jù)兩個三角板各個內(nèi)角的度數(shù)分別組合出要求的角，即可得出正確答案．

【解析】
A、105°=60°+45°，故本選項正確；

B、75°=45°+30°，故本選項正確；

C、155°不能寫成90°、60°、45°、30°的和或差，故本選項錯誤；

D、165°=90°+45°+30°，故本選項正確．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級上第三章3.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•南昌）在下列表述中，不能表示代數(shù)式“4a”的意義的是（ ）

A.4的a倍 B.a的4倍 C.4個a相加 D.4個a相乘

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級上第四章4.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•江干區(qū)一模）如圖，點A、B、C順次在直線l上，點M是線段AC的中點，點N是線段BC的中點．若想求出MN的長度，那么只需條件（ ）

A.AB=12 B.BC=4 C.AM=5 D.CN=2

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第三章3.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•曲靖）如圖，以∠AOB的頂點O為圓心，適當(dāng)長為半徑畫弧，交OA于點C，交OB于點D．再分別以點C、D為圓心，大于CD的長為半徑畫弧，兩弧在∠AOB內(nèi)部交于點E，過點E作射線OE，連接CD．則下列說法錯誤的是（ ）

A.射線OE是∠AOB的平分線 B.△COD是等腰三角形

C.C、D兩點關(guān)于OE所在直線對稱 D.O、E兩點關(guān)于CD所在直線對稱

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第三章3.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•河西區(qū)模擬）尺規(guī)作圖作∠AOB的平分線方法如下：以O(shè)為圓心，任意長為半徑畫弧交OA，OB于C，D，再分別以點C，D為圓心，以大于CD長為半徑畫弧，兩弧交于點P，作射線OP．由作法得△OCP≌△ODP的根據(jù)是（ ）

A.SAS B.ASA C.AAS D.SSS

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級上第四章4.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•遼寧）如圖，已知直線AB、CD相交于點O，OA平分∠EOC，∠EOC=110°，則∠BOD的度數(shù)是（ ）

A.25° B.35° C.45° D.55°

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級上第四章4.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•濱州）借助一副三角尺，你能畫出下面哪個度數(shù)的角（ ）

A.65° B.75° C.85° D.95°

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第三章3.5練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

長為3cm，4cm，6cm，8cm的木條各兩根，小明與小剛分別取了3cm和4cm的兩根，要使兩人所拿的三根木條組成的兩個三角形全等，則他倆取的第三根木條應(yīng)為（ ）

A.一個人取6cm的木條，一個人取8cm的木條

B.兩人都取6cm的木條

C.兩人都取8cm的木條

D.C兩種取法都可以

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第五章5.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•永州模擬）下列幾何圖形中，一定是軸對稱圖形的有（ ）

A.5個 B.4個 C.3個 D.2個

 

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同步練習(xí)冊答案