如圖2，三棱柱的平面展開(kāi)圖的是（     ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


不等式組      的解集是          

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于單項(xiàng)式的說(shuō)法中，正確的是（      ）

A、系數(shù)、次數(shù)都是3                B、系數(shù)是，次數(shù)是3 

C、系數(shù)是，次數(shù)是2             D、系數(shù)是，次數(shù)是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一家商店將某種服裝按成本價(jià)提高40%后標(biāo)價(jià),又以8折優(yōu)惠賣(mài)出,結(jié)果每件仍獲利15元,這種服裝每件的成本為        元。

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如圖4，線段，線段，點(diǎn)是的中點(diǎn)，在上取一點(diǎn)，使，求的長(zhǎng)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列計(jì)算：①；②；③；④，其中正確的有（    ）

A、1個(gè)         B、2個(gè)             C、3個(gè)           D、4個(gè)

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如果是關(guān)于的一元一次方程，那么應(yīng)滿(mǎn)足的條件是      。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小剛準(zhǔn)備測(cè)量河水的深度,他把一根竹竿插到離岸邊1.5m遠(yuǎn)的水底,竹竿高出水面0.5m,把竹竿的頂端拉向岸邊,竿頂和岸邊的水平剛好相齊,河水的深度為(     ).

A.2m  B.2.5cm  C.2.25m  D.3m

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學(xué)習(xí)了勾股定理以后,有同學(xué)提出”在直角三角形中,三邊滿(mǎn)足a+b=c,或許其他的三角形三邊也有這樣的關(guān)系’’.讓我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!

     (1)畫(huà)出任意一個(gè)銳角三角形,量出各邊的長(zhǎng)度(精確到1毫米),較短的兩條邊長(zhǎng)分別是a=______mm;b=_______mm;較長(zhǎng)的一條邊長(zhǎng)c=_______mm. 比較a+b=______c(填寫(xiě)’’>’’ , ”<’’, 或’’=’’);

     (2)畫(huà)出任意的一個(gè)鈍角三角形,量出各邊的長(zhǎng)度(精確到1毫米),較短的兩條邊長(zhǎng)分別是a=______mm;b=_______mm;較長(zhǎng)的一條邊長(zhǎng)c=_______mm. 比較a+b=______c(填寫(xiě)’’>’’ , ”<’’, 或’’=’’);

    (3)根據(jù)以上的操作和結(jié)果,對(duì)這位同學(xué)提出的問(wèn)題,你猜想的結(jié)論是:_________________. 新|課 | 標(biāo)|第 | 一| 網(wǎng)

對(duì)你猜想與的兩個(gè)關(guān)系，利用勾股定理證明你的結(jié)論．

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