【題目】已知:如圖,AC⊥BC,CD∥FG,∠1=∠2,試說(shuō)明:DE⊥AC.
【答案】證明:∵CD∥FG,
∴∠2=∠DCB,
∵∠1=∠2,
∴∠1=∠DCB,
∴DE∥BC,
∵AC⊥BC,
∴DE⊥AC.
【解析】首先依據(jù)平行線的性質(zhì)可證明∠2=∠DCB,然后通過(guò)等量代換得∠DCB=∠1,接下來(lái),依據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行可得到DE∥BC,最后,依據(jù)利用平行線的性質(zhì)得出結(jié)論即可.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的垂線的性質(zhì)和平行線的判定與性質(zhì),需要了解垂線的性質(zhì):1、過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與己知直線垂直.2、垂線段最短;由角的相等或互補(bǔ)(數(shù)量關(guān)系)的條件,得到兩條直線平行(位置關(guān)系)這是平行線的判定;由平行線(位置關(guān)系)得到有關(guān)角相等或互補(bǔ)(數(shù)量關(guān)系)的結(jié)論是平行線的性質(zhì)才能得出正確答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按一定規(guī)律排列的一列數(shù):21 , 22 , 23 , 25 , 28 , 213 , …,若x、y、z表示這列數(shù)中的連續(xù)三個(gè)數(shù),猜想x、y、z滿足的關(guān)系式是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下列各組數(shù)為邊長(zhǎng),不能組成直角三角形的是( )
A. 3、4、5 B. 7、24、25 C. 6、8、10 D. 3、5、7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上有A,B,C三個(gè)點(diǎn),分別表示有理數(shù)﹣24,﹣10,10,動(dòng)點(diǎn)P從A出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度向終點(diǎn)C移動(dòng),設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)用含t的代數(shù)式表示P到點(diǎn)A和點(diǎn)C的距離:
PA= , PC=;
(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),點(diǎn)Q從A點(diǎn)出發(fā),以每秒3個(gè)單位的速度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),Q點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)后,再立即以同樣的速度返回,運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)A.在點(diǎn)Q開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后,P,Q兩點(diǎn)之間的距離能否為2個(gè)單位?如果能,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)P表示的數(shù);如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,D,E為斜邊AB上的兩個(gè)點(diǎn),且BD=BC,AE=AC,則∠DCE的大小為(度).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】式子7-3-4+18-11=(7+18)+(-3-4-11)是應(yīng)用了( )
A. 加法交換律 B. 加法結(jié)合律
C. 分配律 D. 加法的交換律與結(jié)合律
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列各式:22﹣1=1×3,32﹣1=2×4,42﹣1=3×5,52﹣1=4×6,…,根據(jù)上述規(guī)律,第n個(gè)等式應(yīng)表示為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直角三角形的三邊為 x,x﹣y,x+y 且 x、y 都為正整數(shù),則三角形其中一邊長(zhǎng)可能為( )
A.31B.41C.51D.61
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【題目】代數(shù)式2x+3中,當(dāng)x取a﹣3時(shí),問(wèn)2x+3是不是a的函數(shù)?若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由;若是,也請(qǐng)說(shuō)明理由,并請(qǐng)以a的取值為橫坐標(biāo),對(duì)應(yīng)的2x+3值為縱坐標(biāo),畫(huà)出其圖象.
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