【題目】如圖,在△ABC中,ABAC=6,BC=4,ADBC邊上的高,AM是△ABC外角∠CAE的平分線.以點(diǎn)D為圓心,適當(dāng)長為半徑畫弧,交DA于點(diǎn)G,交DC于點(diǎn)H.再分別以點(diǎn)GH為圓心,大于GH的長為半徑畫弧,兩弧在∠ADC內(nèi)部交于點(diǎn)Q,連接DQ并延長與AM交于點(diǎn)F,則DF的長度為( ).

A.6B.C.D.8

【答案】D

【解析】

根據(jù)畫圖過程可得:DF平分∠ADC,∠ADF=CDF,根據(jù)AB=AC,得∠B=ACB,由AM是△ABC外角∠CAE的平分線,證得∠EAF=B,得AFBC,進(jìn)而證明△ADF為等腰直角三角形,即可求出DF的長

:根據(jù)畫圖過程可知:DF平分∠ADC,

∴∠ADF=CDF,

AB=AC,

∴∠B=ACB,

AM是△A BC外角∠CAE的平分線,

∴∠EAM=CAM,

∵∠EAC=B+ACB,

∴∠EAF=B,

AF//BC,

∴∠AFD=FDC, FAD=ADB

∴∠AFD=ADF,

AF=AD,

AD是高, ABAC=6,BC=4

∴∠ADB=90°, ,

∴∠FAD=ADB=90°

,

AF=AD , FAD=90°

∴△ADF的形狀是等腰直角三角形.

DF=

故選: D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們學(xué)習(xí)了勾股定理后,都知道勾三、股四、弦五”.

觀察:3、4、5;5、12、13;7、24、25;9、40、41;…,發(fā)現(xiàn)這些勾股數(shù)的勾都是奇數(shù),且從3起就沒有間斷過.

(1)請你根據(jù)上述的規(guī)律寫出下一組勾股數(shù):________

(2)若第一個數(shù)用字母n(n為奇數(shù),且n≥3)表示,那么后兩個數(shù)用含n的代數(shù)式分別表示為________________,請用所學(xué)知識說明它們是一組勾股數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)(方法回顧)連接三角形任意兩邊中點(diǎn)的線段叫三角形的中位線,探索三角形中位線的性質(zhì),方法如下:

①如圖1,D、E分別是ABAC中點(diǎn),延長DEF,使EF=DE,連接CF

②證明ADE≌△CFE,再證四邊形DBCF是平行四邊形,從而得到線段DEBC的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系分別為_______、________

2)(初步運(yùn)用)如圖2,正方形ABCD中,E為邊AD中點(diǎn),G、F分別在邊ABCD上,且AG2DF3,∠GEF90°,求GF長.

3)(拓展延伸)如圖3,四邊形ABCD中,∠A100°,∠D110°EAD中點(diǎn),G、F分別為AB、CD邊上的點(diǎn),若AG2DF,∠GEF90°,求GF長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是拋物線y1=ax2+bx+ca≠0)圖象的一部分,拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)A13),與x軸的一個交點(diǎn)B40),直線y2=mx+nm≠0)與拋物線交于AB兩點(diǎn),下列結(jié)論:

①2a+b=0;②abc0;方程ax2+bx+c=3有兩個相等的實(shí)數(shù)根;拋物線與x軸的另一個交點(diǎn)是(﹣10);當(dāng)1x4時,有y2y1,

其中正確的是( )

A. ①②③ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解某校學(xué)生的身高情況,隨機(jī)抽取該校男生、女生進(jìn)行抽樣調(diào)査.已知抽取的樣本中,男生、女生的人數(shù)相同,利用所得數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表:

身高情況分組表(單位:cm

其中,C組男生的身高如下(單位:cm):

160 161 161 162 163 163 163 163 163 164

C組女生的身高如下(單位:cm):

160 160 161 161 161 161 162 162 163 164

根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:

1)樣本中,男生中位數(shù)為_________,女生身高在E組的人數(shù)有_________人;

2)現(xiàn)有兩名身高都為160cm的男生與女生,比較這兩個同學(xué)分別在男生、女生中的身高情況,并簡述理由;

3)若已知該校共有男生400人,女生380人,請估計(jì)身高在之間的學(xué)生約有多少人?

身高情況分組表(單位:cm

組別

身高/cm

A

B

C

D

E

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為迎接中華人民共和國成立七十周年,開展了以“不忘初心,緬懷革命先烈,奮斗新時代”為主題的讀書活動.德育處對九年級學(xué)生九月份“閱讀該主題相關(guān)書籍的讀書量”(下面簡稱:“讀書量”)進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,并對所有隨機(jī)抽取學(xué)生的“讀書量”(單位:本)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示).

1)請補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;本次抽樣調(diào)查抽取了名學(xué)生;

2)求本次所抽取學(xué)生九月份“讀書量”的平均數(shù);

3)已知該校九年級有500名學(xué)生,請你估計(jì)該校九年級學(xué)生中,九月份“讀書量”為5本的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB為反比例函數(shù)y1圖象上兩點(diǎn),連接AB,線段AB經(jīng)過點(diǎn)O,C是反比例函數(shù)y2=k0)在第二象限內(nèi)的圖象上一點(diǎn),當(dāng)CAB是以AB為底的等腰三角形,且時,k的值為( 。

A.B.3C.4D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于的一元二次方程

(1)若方程有實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(2)若方程兩實(shí)數(shù)根分別為,且滿足,求實(shí)數(shù)的值。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中,,點(diǎn)分別是邊的中點(diǎn),連接,

1)如圖①,當(dāng)時,繞點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)得到,連接、在旋轉(zhuǎn)過程中請猜想:______(直接寫出答案);

2)如圖②,當(dāng)時,繞點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)得到,連接、在旋轉(zhuǎn)過程中請猜想:的比值,并證明你的猜想;

3)如圖③,當(dāng)時,繞點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)得到,連接、,請直接寫出在旋轉(zhuǎn)過程中的比值.(用含的代數(shù)式表示)

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