小蟲在小方格上沿著小方格的邊爬行，它的起始位置是A（2，2）先爬到B（2，4），再爬到C（5，4），最后爬到D(5,6)，則小蟲共爬了


  1. A.
    7個單位長度
  2. B.
    5個單位長度
  3. C.
    4個單位長度
  4. D.
    3個單位長度
A
本題考查了平面直角坐標(biāo)系內(nèi)點的位置的變化，注意小蟲是沿橫坐標(biāo)爬行還是沿縱坐標(biāo)爬行即可. 分析小蟲的爬行路線即可得解．
解：從A（2，2），爬行到B（2，4），爬行了4-2=2個單位，
再爬行到C（5，4），又爬行了5-2=3個單位，
最后爬行到D（5，6），又爬行了6-4=2個單位，
所以小蟲一共爬行了2+3+2=7個單位．
故選A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)雙溝中學(xué)七年級10月練習(xí)數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

閱讀理解題（本題共14分）
如圖，一只甲蟲在5×5的方格（每小格邊長為1）上沿著網(wǎng)格線運(yùn)動。它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲，規(guī)定：向上向右走為正，向下向左走為負(fù)。如果從A到B記為：A→B（＋1，＋4），從B到A記為：A→B（－1，－4），其中第一個數(shù)表示左右方向，第二個數(shù)表示上下方向，那么圖中
（1）A→C（   ，   ），B→C（   ，   ）,C→   （＋2，  ）；
（2）若這只甲蟲的行走路線為A→B→C→D，請計算該甲蟲走過的路程；
（3）若這只甲蟲從A處去甲蟲P處的行走路線依次為（＋2，＋2），（＋2，－1），（－2，＋3），（－1，－2），請在圖中標(biāo)出P的位置。
（4）請你為這只甲殼蟲設(shè)計一種從A處去往E處的路線。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都麾村中學(xué)七年級第一次月考數(shù)學(xué)試題（解析版） 題型：解答題

閱讀理解題（本題共14分）

如圖，一只甲蟲在5×5的方格（每小格邊長為1）上沿著網(wǎng)格線運(yùn)動。它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲，規(guī)定：向上向右走為正，向下向左走為負(fù)。如果從A到B記為：A→B（＋1，＋4），從B到A記為：A→B（－1，－4），其中第一個數(shù)表示左右方向，第二個數(shù)表示上下方向，那么圖中

（1）A→C（    ，    ），B→C（    ，    ）,C→    （＋2，   ）；

（2）若這只甲蟲的行走路線為A→B→C→D，請計算該甲蟲走過的路程；

（3）若這只甲蟲從A處去甲蟲P處的行走路線依次為（＋2，＋2），（＋2，－1），（－2，＋3），（－1，－2），請在圖中標(biāo)出P的位置。

（4）請你為這只甲殼蟲設(shè)計一種從A處去往E處的路線。

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)雙溝中學(xué)七年級10月練習(xí)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀理解題（本題共14分）

如圖，一只甲蟲在5×5的方格（每小格邊長為1）上沿著網(wǎng)格線運(yùn)動。它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲，規(guī)定：向上向右走為正，向下向左走為負(fù)。如果從A到B記為：A→B（＋1，＋4），從B到A記為：A→B（－1，－4），其中第一個數(shù)表示左右方向，第二個數(shù)表示上下方向，那么圖中

（1）A→C（    ，    ），B→C（    ，    ）,C→    （＋2，   ）；

（2）若這只甲蟲的行走路線為A→B→C→D，請計算該甲蟲走過的路程；

（3）若這只甲蟲從A處去甲蟲P處的行走路線依次為（＋2，＋2），（＋2，－1），（－2，＋3），（－1，－2），請在圖中標(biāo)出P的位置。

（4）請你為這只甲殼蟲設(shè)計一種從A處去往E處的路線。

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年人教版七年級下第六章第二節(jié)平面直角坐標(biāo)系的應(yīng)用練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

小蟲在小方格上沿著小方格的邊爬行，它的起始位置是A（2，2）先爬到B（2，4），再爬到C（5，4），最后爬到D(5,6)，則小蟲共爬了（           ）

A、7個單位長度     B、5個單位長度     C、4個單位長度     D、3個單位長度

 

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