數(shù)據(jù)﹣1，0，1，2，3的平均數(shù)是（　�。�

　   A．                       ﹣1 B．                       0    C．                       1     D．   5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖4，在ABCD 中，點(diǎn)E是AD的中點(diǎn)，延長(zhǎng)BC到點(diǎn)F，使CF : BC=1 : 2，連接DF，EC.若AB=5，AD=8，sinB=，則DF的長(zhǎng)等于  (  )

    （A）    （B）   （C）   （D）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)南海海域面積為3500000km2，用科學(xué)記數(shù)法表示正確的是（　�。�

　

A．

3.5×105cm2

B．

3.5×106cm2

C．

3.5×107cm2

D．

3.5×108cm2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)一次函數(shù)y=kx+b（k≠0）的圖象經(jīng)過(guò)A（1，3）、B（0，﹣2）兩點(diǎn)，試求k，b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


4的相反數(shù)是（　　）

　   A．                       4    B．                       ﹣4 C．                           D．  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


分解因式：a2+ab=　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，邊長(zhǎng)不等的正方形依次排列，每個(gè)正方形都有一個(gè)頂點(diǎn)落在函數(shù)y=x的圖象上，從左向右第3個(gè)正方形中的一個(gè)頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為（8，4），陰影三角形部分的面積從左向右依次記為S1、S2、S3、…、Sn，則Sn的值為　　．（用含n的代數(shù)式表示，n為正整數(shù)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若x1，x2是一元二次方程x2+10x+16=0的兩個(gè)根，則x1+x2的值是（　�。�

　   A．                       ﹣10                            B．                             10   C．   ﹣16       D． 16

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在“文化宜昌•全民閱讀”活動(dòng)中，某中學(xué)社團(tuán)“精一讀書(shū)社”對(duì)全校學(xué)生的人數(shù)及紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量（單位：本）進(jìn)行了調(diào)查，2012年全校有1000名學(xué)生，2013年全校學(xué)生人數(shù)比2012年增加10%，2014年全校學(xué)生人數(shù)比2013年增加100人．

（1）求2014年全校學(xué)生人數(shù)；

（2）2013年全校學(xué)生人均閱讀量比2012年多1本，閱讀總量比2012年增加1700本（注：閱讀總量=人均閱讀量×人數(shù)）

①求2012年全校學(xué)生人均閱讀量；

②2012年讀書(shū)社人均閱讀量是全校學(xué)生人均閱讀量的2.5倍，如果2012年、2014年這兩年讀書(shū)社人均閱讀量都比前一年增長(zhǎng)一個(gè)相同的百分?jǐn)?shù)a，2014年全校學(xué)生人均閱讀量比2012年增加的百分?jǐn)?shù)也是a，那么2014年讀書(shū)社全部80名成員的閱讀總量將達(dá)到全校學(xué)生閱讀總量的25%，求a的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案