如圖,某船以每小時(shí)36海里的速度向正東方向航行,在點(diǎn)A測(cè)得某島C在北偏東60°方向上,航行半小時(shí)后到達(dá)點(diǎn)B測(cè)得該島在北偏東30°方向上,已知該島周圍16海里內(nèi)有暗礁.
(1)說明點(diǎn)B是否在暗礁區(qū)域內(nèi);
(2)若繼續(xù)向東航行有無觸礁的危險(xiǎn)?請(qǐng)說明理由.

【答案】分析:(1)求點(diǎn)B是否在暗礁區(qū)域內(nèi),其實(shí)就是求CB的距離是否大于16,如果大于則不在暗礁區(qū)域內(nèi),反之則在.可通過構(gòu)造直角三角形來求CB的長(zhǎng),作CD⊥AB于D點(diǎn),CD是直角三角形ACD和CBD的公共直角邊,可先求出CD的長(zhǎng),再求出CB的長(zhǎng);
(2)本題實(shí)際上是問,C到AB的距離即CD是否大于16,如果大于則無觸礁危險(xiǎn),反之則有,CD的值,(1)已經(jīng)求出,只要進(jìn)行比較即可.
解答:解:(1)作CD⊥AB于D點(diǎn),
設(shè)BC為x,
在Rt△BCD中∠CBD=60°,


在Rt△ACD中∠CAD=30°,

∴x=18.
∴B點(diǎn)不在暗礁區(qū)域內(nèi);

(2)∵,
,
∴若繼續(xù)向東航行船有觸礁的危險(xiǎn).
點(diǎn)評(píng):本題是將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為直角三角形中的數(shù)學(xué)問題,可通過作輔助線構(gòu)造直角三角形,再把條件和問題轉(zhuǎn)化到這個(gè)直角三角形中,使問題解決.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,某船以每小時(shí)36海里的速度向正東方向航行,在點(diǎn)A測(cè)得某島C在北偏東60°方向上,航行半小時(shí)后到達(dá)點(diǎn)B測(cè)得該島在北偏東30°方向上,已知該島周圍16海里內(nèi)有暗礁.
(1)說明點(diǎn)B是否在暗礁區(qū)域內(nèi);
(2)若繼續(xù)向東航行有無觸礁的危險(xiǎn)?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖 ,某船以每小時(shí)36海里的速度向正東方向航行,在點(diǎn)A測(cè)得某島C在北偏東60°方向上,航行半小時(shí)后到達(dá)點(diǎn)B,測(cè)得該島在B北偏東30°方向上,已知該島周圍16海里內(nèi)有暗礁

1.試說明點(diǎn)B是否在暗礁區(qū)域內(nèi)?

2.若繼續(xù)向東航行在無觸礁危險(xiǎn)?請(qǐng)說明理由。

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,某船以每小時(shí)36海里的速度向正東方向航行,在點(diǎn)A測(cè)得某島C在北偏東60°方向上,航行半小時(shí)后到達(dá)點(diǎn)B,測(cè)得該島在B北偏東30°方向上,已知該島周圍16海里內(nèi)有暗礁

【小題1】試說明點(diǎn)B是否在暗礁區(qū)域內(nèi)?
【小題2】若繼續(xù)向東航行在無觸礁危險(xiǎn)?請(qǐng)說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆山東省德州市九年級(jí)中考模擬考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,某船以每小時(shí)36海里的速度向正東方向航行,在點(diǎn)A測(cè)得某島C在北偏東60°方向上,航行半小時(shí)后到達(dá)點(diǎn)B,測(cè)得該島在B北偏東30°方向上,已知該島周圍16海里內(nèi)有暗礁

【小題1】試說明點(diǎn)B是否在暗礁區(qū)域內(nèi)?
【小題2】若繼續(xù)向東航行在無觸礁危險(xiǎn)?請(qǐng)說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省德州市九年級(jí)中考模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖 ,某船以每小時(shí)36海里的速度向正東方向航行,在點(diǎn)A測(cè)得某島C在北偏東60°方向上,航行半小時(shí)后到達(dá)點(diǎn)B,測(cè)得該島在B北偏東30°方向上,已知該島周圍16海里內(nèi)有暗礁

1.試說明點(diǎn)B是否在暗礁區(qū)域內(nèi)?

2.若繼續(xù)向東航行在無觸礁危險(xiǎn)?請(qǐng)說明理由。

 

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