如圖,將45°的∠AOB按下面的方式放置在一把刻度尺上:頂點(diǎn)O與尺下沿的端點(diǎn)重合,OA與尺下沿重合,OB與尺上沿的交點(diǎn)B在尺上的讀數(shù)恰為2cm.若按相同的方式將37°的∠AOC放置在該刻度尺上,則OC與尺上沿的交點(diǎn)C在尺上的讀數(shù)約為_(kāi)_______cm.(結(jié)果精確到0.1cm,參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)

2.7
分析:過(guò)點(diǎn)B作BD⊥OA于D,過(guò)點(diǎn)C作CE⊥OA于E.首先在等腰直角△BOD中,得到BD=OD=2cm,則CE=2cm,然后在直角△COE中,根據(jù)正切函數(shù)的定義即可求出OE的長(zhǎng)度.
解答:解:過(guò)點(diǎn)B作BD⊥OA于D,過(guò)點(diǎn)C作CE⊥OA于E.
在△BOD中,∠BDO=90°,∠DOB=45°,
∴BD=OD=2cm,
∴CE=BD=2cm.
在△COE中,∠CEO=90°,∠COE=37°,
∵tan37°=≈0.75,∴OE≈2.7cm.
∴OC與尺上沿的交點(diǎn)C在尺上的讀數(shù)約為2.7cm.
故答案為2.7.
點(diǎn)評(píng):本題考查了解直角三角形的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題型,難度中等,通過(guò)作輔助線得到CE=BD=2cm是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一根直尺的短邊長(zhǎng)2cm,長(zhǎng)邊長(zhǎng)10cm,還有一塊銳角為45°的直角三角形紙板,它的斜邊長(zhǎng)12cm.如圖①,將直尺的短邊DE與直角三角形紙板的斜邊AB重合,且點(diǎn)D與點(diǎn)A重合; 將直尺沿AB方向平移(如圖②),設(shè)平移的長(zhǎng)度為xcm( 0≤x≤10 ),直尺和三角形紙板的重疊部分(圖中陰影部分)的面積為Scm2
(1)當(dāng)x=0時(shí)(如圖①),S=
 
;
(2)當(dāng)0<x≤4時(shí)(如圖②),求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)4<x<6時(shí),求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(4)直接寫(xiě)出S的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•南京)如圖,將45°的∠AOB按下面的方式放置在一把刻度尺上:頂點(diǎn)O與尺下沿的端點(diǎn)重合,OA與尺下沿重合,OB與尺上沿的交點(diǎn)B在尺上的讀數(shù)恰為2cm.若按相同的方式將37°的∠AOC放置在該刻度尺上,則OC與尺上沿的交點(diǎn)C在尺上的讀數(shù)約為
2.7
2.7
cm.(結(jié)果精確到0.1cm,參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年江蘇省南京市中考數(shù)學(xué)試題 題型:022

如圖,將45°的∠AOB按圖擺放在一把刻度尺上,頂點(diǎn)O與尺下沿的端點(diǎn)重合,OA與尺下沿重合,OB與尺上沿的交點(diǎn)B在尺上的讀數(shù)為2 cm,若按相同的方式將37°的∠AOC放置在該尺上,則OC與尺上沿的交點(diǎn)C在尺上的讀數(shù)約為________cm.(結(jié)果精確到0.1 cm,參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.75)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:江蘇省中考真題 題型:填空題

如圖,將45°的∠AOB按下面的方式放置在一把刻度尺上:頂點(diǎn)O與尺下沿的端點(diǎn)重合,OA與尺下沿重合,OB與尺上沿的交點(diǎn)B在尺上的讀數(shù)恰為2cm.若按相同的方式將37°的∠AOC放置在該刻度尺上,則OC與尺上沿的交點(diǎn)C在尺上的讀數(shù)約為(    )cm.
(結(jié)果精確到0.1cm,參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)

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