-42+(-4)2的值是
[     ]
A．-16
B．0
C．-32
D．32
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求不等式組
2x-
2x-1
2
＜1①
3x+4
2
≤2x+3②
的整數(shù)解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

14、如圖，某單位職工的年齡（取正整數(shù)）的頻數(shù)分布條形圖，根據(jù)圖形提供的信息，回答下列問(wèn)題（直接寫(xiě)出答案）：
（1）該單位職工共有多少人？
（2）不＜38歲但＜44歲的職工人數(shù)占職工總數(shù)的百分比是多少？
（3）如果42歲的職工有4人，那么年齡在42歲以上的職工有幾人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

分式方程
2x-4
2+x
=0的根是（　�。�
A、x=-2B、x=0
C、x=2D、無(wú)實(shí)根

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•鹽城模擬）某專(zhuān)買(mǎi)店購(gòu)進(jìn)一批新型計(jì)算器，每只進(jìn)價(jià)12元，售價(jià)20元多買(mǎi)優(yōu)惠：凡一次買(mǎi)10只以上的，每多買(mǎi)一只，所買(mǎi)的全部計(jì)算器每只就降低0.10元、例如：某人買(mǎi)20只計(jì)算器，于是每只降價(jià)0.10×（20-10）=1（元），因此，所買(mǎi)的全部20只計(jì)算器都按每只19元的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)．設(shè)一次性購(gòu)買(mǎi)計(jì)算器為x只，所獲利潤(rùn)為y元．
（1）若該專(zhuān)賣(mài)店在確保不虧本的前提下進(jìn)行優(yōu)惠銷(xiāo)售，試求y與x（x＞10）之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫(xiě)出自變量x的取值范圍；
（2）若該專(zhuān)買(mǎi)店想獲得200元的銷(xiāo)售利潤(rùn)，又想讓消費(fèi)者多獲得實(shí)惠，應(yīng)將每只售價(jià)定為多少元？
（3）某天，顧客甲買(mǎi)了42只新型計(jì)算器，顧客乙買(mǎi)了52只新型計(jì)算器，店主卻發(fā)現(xiàn)賣(mài)42只賺的錢(qián)反而比賣(mài)52只賺的錢(qián)多，你能用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）觀察如下的圖形：

①第2013個(gè)圖形是什么顏色？
空白
空白
（填陰影或空白）
②第2014個(gè)圖形是
1009
1009
邊形？
（2）一張長(zhǎng)方形桌子可坐6人，按下列方式講桌子拼在一起．

①2張桌子拼在一起可坐
8
8
人．3張桌子拼在一起可坐
10
10
人，n張桌子拼在一起可坐
2n+4
2n+4
人．
②一家餐廳有42張這樣的長(zhǎng)方形桌子，按照上圖方式每6張桌子拼成1張大桌子，則42張桌子可拼成7張大桌子，共可坐
112
112
人．
③若在②中，改成每7張桌子拼成1張大桌子，則共可坐
108
108
人．

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同步練習(xí)冊(cè)答案