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已知整數x,y,z滿足x≤y<z,且,那么x2+y2+z2的值等于( )
A.2
B.14
C.2或14
D.14或17
【答案】分析:根據絕對值的定義和已知條件,得出|x+y|,|x-y|式子的范圍,把已知訪化簡,從而確定x,y,z的范圍即可求解.
解答:解:∵x≤y<z,
∴|x-y|=y-x,|y-z|=z-y,|z-x|=z-x,
因而第二個方程可以化簡為:
2z-2x=2,即z=x+1,
∵x,y,z是整數,
根據條件,
兩式相加得到:-3≤x≤3,
兩式相減得到:-1≤y≤1,
同理:,得到-1≤z≤1,
根據x,y,z是整數討論可得:x=y=-1,z=0或x=1,y=z=0此時第二個方程不成立,故舍去.
∴x2+y2+z2=(-1)2+(-1)2+0=2.
故本題答案為:2.
點評:本題考查了絕對值的定義和三元一次方程組的解法,確定x,y,z的范圍是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

3、某校為了了解學生的身體素質情況,對初三(2)班的50名學生進行了立定跳遠、鉛球、100米三個項目的測試,每個項目滿分為10分.如圖,是將該學生所得的三項成績(成績均為整數)之和進行整理后,分成5組畫出的頻率分布直方圖,已知從左至右前4個小組的頻率分別為0.02,0.1,0.12,0.46.
下列說法:
(1)學生的成績≥27分的共有15人;
(2)學生成績的眾數在第四小組(22.5~26.5)內;
(3)學生成績的中位數在第四小組(22.5~26.5)范圍內.
其中正確的說法有( 。

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科目:初中數學 來源: 題型:

我市部分學生參加了2004年全國初中數學競賽決賽,并取得優(yōu)異成績.已知競賽成績分數都是整數,試題滿分為140分,參賽學生的成績分數分布情況如下:
分數段 0-19 20-39 40-59 60-79 80-99 100-119 120-140
人  數 0 37 68 95 56 32 12
請根據以上信息解答下列問題:
(1)全市共有多少人參加本次數學競賽決賽最低分和最高分在什么分數范圍?
(2)經競賽組委會評定,競賽成績在60分以上(含60分)的考生均可獲得不同等級的獎勵,求我市參加本次競賽決賽考生的獲獎比例;
(3)決賽成績分數的中位數落在哪個分數段內?
(4)上表還提供了其他信息,例如:“沒獲獎的人數為105人”等等.請你再寫出兩條此表提供的信息.

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科目:初中數學 來源: 題型:

13、某中學舉行了一次演講比賽,分段統(tǒng)計參賽同學的成績,結果如下表:(分數均為整數,滿分為100分)
分數段(分) 61~70 71~80 81~90 91~100
人  數(人) 2 8 6 4
請根據表中提供的信息,解答下列各題:
(1)參加這次演講比賽的同學有
人;
(2)已知成績在91~100分的同學為優(yōu)勝者,那么優(yōu)勝率為
;
(3)將成績頻數分布直方圖補充完整;
(4)畫出頻數折線圖,分析數據分布情況.

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科目:初中數學 來源: 題型:

12、陽光中學舉行應用數學知識競賽.已知競賽成績都是整數,試題滿分為140分,現從參賽學生中隨機抽取100名學生的成績進行統(tǒng)計分析,得到如下圖:
(1)將統(tǒng)計圖補充完整;
(2)競賽成績的中位數落在
60-79
分數段內;
(3)若共有500名學生參加本次競賽,請你用樣本估計總體的統(tǒng)計思想,寫出一條信息
500名學生的成績大約會有150人在60-79分數段內

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科目:初中數學 來源: 題型:

我校部分學生參加了2011年全國初中數學競賽決賽,并取得優(yōu)異成績,已知競賽成績都是整數,試題滿分為140分,參賽學生的成績分布情況如下:
分數段 0~19 20~39 40~59 60~79 80~99 100~119 120~140
人數   0   37   68    95   56   32    12
根據以上信息解答下列問題:
(1)全市共有多少人參加本次數學競賽決賽?最低分和最高分在什么范圍內?
(2)經競賽組委會評定,競賽成績在60分以上(含60分)的考生均可獲得不同等級的獎勵,求此次參加本次競賽決賽考生的獲獎比例;
(3)決賽成績的中位數落在哪個分數段內?

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