2007年運動會后大休期間，小玲做作業(yè)時解方程的步驟如下：
①去分母，得3（x+1）﹣2（2﹣3x）=1；
②去括號，得3x+3﹣4﹣6x=1；
③移項，得3x﹣6x=1﹣3+4；
④合并同類項得﹣3x=2；
⑤系數(shù)化為1，得x=﹣．
（1）聰明的你知道小玲的解答過程正確嗎答：        （填“是”或“否”），如果不正確，第           （填序號）出現(xiàn)了問題；
（2）請你對小玲同學(xué)在解方程時應(yīng)該注意什么提兩點建議好嗎？
①：                                                      ；
②：                                                      ．
（3）請你寫出這題正確的解答過程．
解：（1）否，①；
（2）建議：①不要漏乘沒有分母的項；
②括號前若有負(fù)號，去括號時都要變號；
（3）去分母，得3（x+1）﹣2（2﹣3x）=6，
去括號，得3x+3﹣4+6x=6，
移項，合并得9x=7，
化系數(shù)為1，得x=．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2007年運動會后大休期間，小玲做作業(yè)時解方程
x+1
2
-
2-3x
3
=1的步驟如下：
①去分母，得3（x+1）-2（2-3x）=1；
②去括號，得3x+3-4-6x=1；
③移項，得3x-6x=1-3+4；
④合并同類項得-3x=2；
⑤系數(shù)化為1，得x=-
2
3
．
（1）聰明的你知道小玲的解答過程正確嗎答：
 
（填“是”或“否”），如果不正確，第
 
步（填序號）出現(xiàn)了問題；
（2）請你對小玲同學(xué)在解方程時應(yīng)該注意什么提兩點建議好嗎？
①：
 
；
②：
 
．
（3）請你寫出這題正確的解答過程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

2007年運動會后大休期間，小玲做作業(yè)時解方程
x+1
2
-
2-3x
3
=1的步驟如下：
①去分母，得3（x+1）-2（2-3x）=1；
②去括號，得3x+3-4-6x=1；
③移項，得3x-6x=1-3+4；
④合并同類項得-3x=2；
⑤系數(shù)化為1，得x=-
2
3
．
（1）聰明的你知道小玲的解答過程正確嗎答：______（填“是”或“否”），如果不正確，第______步（填序號）出現(xiàn)了問題；
（2）請你對小玲同學(xué)在解方程時應(yīng)該注意什么提兩點建議好嗎？
①：______；
②：______．
（3）請你寫出這題正確的解答過程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：期中題 題型：解答題

2007年運動會后大休期間，小玲做作業(yè)時解方程的步驟如下：
①去分母，得3（x+1）﹣2（2﹣3x）=1；
②去括號，得3x+3﹣4﹣6x=1；
③移項，得3x﹣6x=1﹣3+4；
④合并同類項得﹣3x=2；
⑤系數(shù)化為1，得x=﹣．
（1）聰明的你知道小玲的解答過程正確嗎答：           （填“是”或“否”），如果不正確，第        （填序號）出現(xiàn)了問題；
（2）請你對小玲同學(xué)在解方程時應(yīng)該注意什么提兩點建議好嗎？
①：                                                    ；
②：                                                      ．
（3）請你寫出這題正確的解答過程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：期中題 題型：解答題

2007年運動會后大休期間，小玲做作業(yè)時解方程的步驟如下：
①去分母，得3（x+1）﹣2（2﹣3x）=1；
②去括號，得3x+3﹣4﹣6x=1；
③移項，得3x﹣6x=1﹣3+4；
④合并同類項得﹣3x=2；
⑤系數(shù)化為1，得x=﹣．
（1）聰明的你知道小玲的解答過程正確嗎？答：_________（填“是”或“否”），如果不正確，第_________（填序號）出現(xiàn)了問題；
（2）請你對小玲同學(xué)在解方程時應(yīng)該注意什么提兩點建議好嗎？
①：_________；
②：_________．
（3）請你寫出這道題正確的解答過程．

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