如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,將△ABC沿線段BC向右平移得到△DEF,使CE=AE,連結(jié)AD、AE、CD,則下列結(jié)論:①AD∥BE且AD=BE;②∠ABC=∠DEF;③ED⊥AC;④四邊形AECD為菱形,其中正確的共有(  )
分析:根據(jù)平移的性質(zhì)得出AC∥DF,△ABC≌△DEF,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出BC=EF,AC=DF,∠ACB=∠F,∠B=∠DEF,根據(jù)平行線的判定推出DE∥AB,AC∥DF,得出平行四邊形ACFD,推出AD=CF,即可推出各個選項(xiàng).
解答:解:∵將△ABC沿線段BC向右平移得到△DEF,
∴AC∥DF,△ABC≌△DEF,
∴AC=DF,
∴四邊形ACFD是平行四邊形,
∴AD∥CF,AD=CF,
即AD∥AE,
∵△ABC≌△DEF,
∴BC=EF,
∴BC-EC=EF-EC,
∴BE=CF,
∴AD=BE,∴①正確;
∵△ABC≌△DEF,
∴∠ABC=∠DEF,∴②正確;
∵將△ABC沿線段BC向右平移得到△DEF,
∴AB∥ED,
∵∠BAC=90°,
即AB⊥AC,
∴ED⊥AC,∴③正確;
∵AD∥BC,
∴∠DAC=∠ACE,
∵AE=CE,
∴∠EAC=∠ACE,
∴∠DAC=∠EAC,
∵AC⊥DE,
∴∠AOE=∠AOD=90°,
在△ADO和△AEO中
∠DAO=∠EAO
AO=AO
∠AOD=∠AOE

∴△ADO≌△AEO,
∴AD=AE,
∵AE=CE,
∴AD=CE,
∵AD∥CE,
∴四邊形AECD是平行四邊形,
∵AE=EC,
∴四邊形AECD是菱形,∴④正確;
即正確的個數(shù)是4個.
故選D.
點(diǎn)評:本題考查了平移的性質(zhì),全等三角形的性質(zhì)和判定,平行四邊形的性質(zhì)和判定,菱形的判定,等腰三角形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用,主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用定理進(jìn)行推理的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點(diǎn)D,點(diǎn)E是AB上一點(diǎn),以AE為直徑的⊙O過點(diǎn)D,且交AC于點(diǎn)F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點(diǎn)D,求點(diǎn)D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點(diǎn)D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點(diǎn)E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設(shè)AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點(diǎn),連接DE,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運(yùn)動,到點(diǎn)B停止.點(diǎn)P在AD上以
5
cm/s的速度運(yùn)動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運(yùn)動.當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A不重合時,過點(diǎn)P作PQ⊥AC于點(diǎn)Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點(diǎn)M落在線段AC上.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動時間為t(s).
(1)當(dāng)點(diǎn)P在線段DE上運(yùn)動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)點(diǎn)N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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