如圖:△內(nèi)接于⊙
,∠
與∠
的角平分線
相交于點
,延長
交⊙
于點
,連接
,
,且∠
(1)求∠的大小;
(2)求證:△為等邊三角形;
(3)若∠,⊙
的半徑為
,求等邊三角形
的邊長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
一名學生軍訓時連續(xù)射靶10次,命中環(huán)數(shù)分別為7,8,6,8,5,9,10,7,6,4.則這名學生射擊環(huán)數(shù)的方差是:
A.3 B.2.9 C.2.8 D.2.7
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知二次函數(shù)的圖象以為頂點,且過點
.
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)求該二次函數(shù)圖象與坐標軸的交點坐標;
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
一名射擊愛好者5次射擊的中靶環(huán)數(shù)如下:6,7,9,8,9.這5個數(shù)據(jù)的中位數(shù)是( )
A.6 B.7 C.8 D.9
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,三棱柱的體積為10,其側棱AB上有一個點P從點A開始運動到點B停止,過P點作與底面平行的平面將這個三棱柱截成兩個部分,它們的體積分別為x、y,則下列能表示y與x之間函數(shù)關系的大致圖象是( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標系中,⊙M過原點O,與x軸交于A(4,0),與y軸交于B(0,3),點C為劣弧AO的中點,連接AC并延長到D,使DC=4CA,連接BD.
(1)求⊙M的半徑;
(2)證明:BD為⊙M的切線;
(3)在直線MC上找一點P,使|DP﹣AP|最大.
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